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分卷阅读15 (第2/3页)
虽说能迅速跟上节奏,但也开始不满于现状了。过去的一个多月,她对自己的要求是:能跟上老师。可现在她觉得,课堂上教的内容只是基础。让人出类拔萃的是课后的“举一反三”和“融会贯通”。她泡在机房和实验室的时间不够,自学的时间也不够。而且,她需要一台电脑,学校机房电脑太慢了。可她暂时买不起。寒假打工加上省吃俭用,到下学期应该能买上一台普通的台式机吧。杜若琢磨着,收好书本走出实验室。班上好几个男生从她身边跑过,一窝蜂涌进走廊尽头的实验室里,还有几个回头冲他招手,示意她一起。她跟着跑去电路实验室,一群男孩子围在一台实验装置前,全一副看热闹不嫌事儿大的表情,笑闹中又带几分认真:“卧槽,你小子别瞎搞。”“要烧了,肯定烧了。”景明斜着一边肩膀,松垮垮地站在试验台前,桌上一堆红的黑的线,实验装置上也插着繁复长短的电线。他一根一根插接口,连电线。一旁放着一张复杂的电路图。李维跟几个机械电子班的男生们站在台前,手指摁在电路纸上缓缓移动,皱着眉默默计算着电路方程。有人说:“你在软件里试过没,给老师看过没?别搞炸了。”景明哼笑,不搭理。杜若瞟一眼他那自信满满的样子,狐疑地伸长脖子凑过去,瞄瞄一眼电路图。脑子里一懵,是第一感觉。电阻电容二极管滤波器电感器,她除了能看懂上边的符号和一条条串联并联跟藏宝图一样的线条,一时间还真看不出个所以然来。李维他们还没计算出来,景明已经把线接好,启动电源,转动调压器手柄升电压。周围人同时往后躲了一下,仿佛他开了个**。杜若也一缩,以为会听到警报声。可没有。安静中,似乎传来一丝极细而清脆的电流声,绿灯亮了。“哇。”同学们又凑过去,好奇地跟着仪器上的走线进行观摩。景明挑着眉梢,勾了下唇,转眼看见杜若站在一旁,
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