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分卷阅读15 (第1/3页)
一呢,别那么紧张,悠着点儿,享受大学生活嘛。偶尔放松一下也不要紧的。”夏楠对着镜子夹睫毛,说。杜若好奇地凑过去:“你这是在干什么?”“夹睫毛啊。”“夹了之后呢,有什么作用?”“变翘呀。”夏楠放下夹子,冲她眨眨眼睛,“你看,是不是翘了?”“唔……真的诶。”“来,我给你夹一下。过来,坐这儿,”夏楠起身,把椅子让给杜若坐,她弯腰,“眼睛自然睁开就行。”夹完一边了,夹另一边。邱雨辰拎着一桶刚洗的衣服进来,走去阳台,经过杜若桌子看了一眼,说:“小草,你后两节有课诶。”杜若“唰”地从椅子上跳起来,“嗷”一声惨叫,捂住眼睛,也顾不得夹掉的睫毛。“我去!忘了!”她匆忙抓上课本,一只眼睛眼泪汪汪地冲出了宿舍。夏楠看一眼夹子上残留的几根睫毛,抖抖两下:“真疼。……咦,小若睫毛很长诶。”……杜若在上课铃落下的最后一秒冲进实验室,还好不算迟到。第一排的好位置依然给她留着。这节是实验课,继续讲rc串联电路。老师并没在意这一小插曲,待她坐下后,开始教课:“基础知识在前几节课都讲过了,内容看上去很简单,很基础,但不要掉以轻心。构成所有复杂线路的一个个元素其本身都是再简单不过的小因子。比如这简单的rc串联电路,取值不同,排列不同,输入的频率不同,信号形式不同,又或者说,采用不同的输入输入端口,它就能表现出不同的电路功能。像耦合/退耦电路、低通/高通滤波电路、超前/滞后相移电路、积分/微分运算电路。都以此为基础。……怎么样,简单吗?”同学们笑笑。杜若蹙眉思索,似有顿悟。老师道:“大家记住了,上大学后,学习要举一反三,融会贯通。打牢基础了,再层层构建,化简为繁,去繁就简。”课堂内容并不复杂,学生自己设计一道电路图,再实际操作连线实验。一堂实验课下来,杜若
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