分卷阅读2 (第2/3页)

过恋爱吗？②你是古人吗？③你去过长安吗？”

姑娘答不上来，现场尴尬。

“不会写就不要写，丢人现眼。”他冷冷的总结。

姑娘哇地一声，哭了。

很不幸，湖波和那个学姐的文风，属于同一种类型的。

怀旧、古风、借古讽今。

凄惨、悲伤、不得善终。

语文老师高一第一次找湖波面批的时候，还和颜悦色的循循善诱道：“湖波同学，你知道有个经典问句吗——

“人生为何如此艰难？”

人生既然已经如此艰难，那就不必再徒增烦恼了。你的文学创作应该首先，轻松。哪怕背景很悲，基调也得积极阳光向上。”

“可你看看你写的这篇，主角□□出身，好不容易去一千个城市卖身攒了点钱，还被人骗财骗色，最后患梅毒没郎中肯医治，就死了。这算什么东西？这也算是写作？我是布置了随笔让你们随意发挥，可你也不能这么敷衍了事啊！”

“老师，我没有敷衍了事，我只是觉得那些影视剧里的□□都不真实。□□，作为一有人类就存在的古老职业，她们的悲惨与挣扎是没有人可以想象的。她们其实也是人，是人就应该得到应有的尊重。我在这里特意突出了她们生存环境的恶劣，以及遭受的各种不公平待遇，特别是最后生病了都没有郎中肯医治那一节，着重强调了她猪狗不如的境遇……”

“得了得了，什么邪门歪理啊？我和你说，我班上的学生不许写古风、不许写□□这种假大空的东西，你听懂了吗？高考阅卷组看到“□□”这两个字就能给你不及格。我的学生是要能在高考时候拿高分的，不需要写这种垃圾的。去去去重写。”

“老师，我觉得我写的挺好的，不需要重写。”

“那你随便吧。”说着，他左手一挥，把湖波的稿子扔进了垃圾桶。

湖波忍住没哭，给了一句“好，那我明天把重写的稿子交给你。”然后死咬着嘴唇硬撑着走出办公室，跑到教学楼最偏远的走廊上嚎啕大哭。

那是她的作文第一次被人贬到如此一钱不值。

也是她