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和洪老师商量了，柏以凡去做化学课代表。”

柏以凡：……

陈老师：“柏以凡。”

柏以凡站了起来。

陈老师双手按在讲台边缘：“洪老师对你印象不太好。他说化学课代表的条件是化学成绩要好。你要给我争脸，听到没有！”

柏以凡：……boss我辞官好不好！好想拆台怎么办！

柏以凡：“知道了。”

陈老师点头：“嗯，就这么定了。朱乐勇，你把做化学课代表的要求给柏以凡说说。”

朱乐勇木然站起来，有点迷惘。

陈老师：“就是平时收作业，然后要给洪老师汇报班级什么样的情况，这类的。”

朱乐勇机械地说：“收作业，没有交作业的人名字记一下，交给洪老师。晚自习前去问作业，把作业写在黑板上。”

柏以凡：这才是课代表该有的生活啊！！！

陈老师赞同：“朱乐勇说的不错。柏以凡你也说说吧。”

柏以凡：……boss你想让我说什么？您老人家的黑历史吗？

柏以凡不动弹，陈老师抛砖引玉：“傻愣着做什么，有什么说什么！要不你先背段古诗，形容下你昨天动手时的情形。”

全班：……

程逸灏小声嘀咕：“boss这是要玩儿什么？”

柏以凡下意识朗声道：“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明……”

柏以凡大背。

陈老师：“当时的内心想法。”

柏以凡豪气万丈：“英雄们就这样战斗，可敬的心胸无畏无惧，手中的钢剑凌厉无比，只求杀死对手或者沙场捐躯！”

陈老师：“这是博尔赫斯？”

柏以凡点头，又给自己辩解：“总背古诗文累啊！”

陈老师专政：“还给我背古诗文！”

柏以凡：“陈老师我知道语文课代表要做什么了！”

陈老师：“说。”

柏以凡一本正经：“作为一个语文课代表，需要掌握如下技能。一、收发作业；二、自备每日积累，内容紧扣考点，及时抄到黑板上；三、在陈老师不想布置作业的时候积极配合装傻，在陈老师不想思考作业内容的时候自动填充；四、积极做好小喽啰工作，和部分同学一起背诵写理解；五、会玩且玩好连连看