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用于大国，小国因为不需要也不可能建立起完整的工业体系和产业部门，只能根据劳动生产率来评判工业化程度，后面“初步工业化”标准与此同理。

注2：以中国当时的人口总量，将全世界的经济总量全都集中到中国，才能勉强让中国达到发达国家的标准，何况现实中无论如何也只可能主要靠中国自己的力量来发展经济？事实上，考虑到当时中国不足30%的识字率（因为民国时期缺乏可靠的统一数据，因此对于平均识字率到底是多少一直都没有定论，30%是最高的一种说法，但更多的说法中识字率却都只有15%，甚至不到10%，也即是说全国有初小文化的总人数不到1亿人，而小学读完了、或者有同等学力的也就几千万，这一比例甚至不如清末。），光是普及教育就需要一代人的时间，因为第一代人只来得及将教师的缺额补足，由此来推算的话，哪怕中国可以一直无限量地免费获得同时期最先进的科学技术与机器设备，中国也至少需要两代人、也即是3040年时间的努力才能成为发达国家，何况现实要比这个残酷得多，世界先进水平的科技与设备花钱也买不到不说，次一等的也需要花高价，更重要的是，别国也在不断进步，而我们却需要在后面苦苦追赶，因此这一过程自然就更漫长了。此外，人口太多还意味着中国在成为发达国家之前，必须先成为世界第一强国，而老霸主很显然不可能拱手让出这一宝座，这无疑由进一步增大了中国复兴的难度忍不住吐槽一下，历史上因为老蒋逃到台湾，带走了大量知识分子和识字的**官兵及其亲友，总数不下400万人，再加上当时识字率本就远远高于大陆（由于日本人打下的基础，台湾当时已经基本普及了小学教育。）的台湾省，新中国等于是平白丢了几百万质量较高的识字人口，以至于建国初期甚至找不到足够的小学教师，结果光是普及教育就花了两代人的时间与之相比，台湾却可以直接跳过普及教育这一难关，再加上老蒋带到台湾的大量金银外汇（其实这笔钱数额虽大，但大都被老蒋用作军费在几年内很快花光，台湾经济起飞主要还是靠美国的援助。）以及数额惊人的美援（美国援助欧洲的马歇尔计划如果具体分到各