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来了，然后周祁昇看向池景良，池景良一直看着他，父子两个大眼瞪小眼，一时之间谁都没有主动开口说话。

就像是在比拼谁的耐性更好一些似的。

最终还是周祁昇打破了僵局，主动伸出手，想要给他一个拥抱。

池景良看着这双大手，比他的手大很多很多，也比妈妈的大很多。

这就是爸爸的手吗？

他迟疑的伸出手。

妈妈说了爸爸的缺席不是他故意的，他们是阴差阳错。

爸爸没有不要他们。

所以可以的吧？

周祁昇就对着他把刚刚对池景姝做的那一套重复了一遍，拥抱、举高高、转圈圈。

池景良没有开怀的大笑，但是嘴角也勾起来了，在他放下来的时候，小小的回抱了一下，声音低的几乎听不清：“爸爸。”

周祁昇：“嗯！”他应的……有点大声。

接下来就是一起写作业了，池芊芊犹豫了一下，邀请他：“那你一起过去吧，房间里还有你之前留下的一些书，我也拿给你。”

他们就一起从鱼秀庄回了后面的别墅。

池景姝飞快的把自己粉嫩嫩的书包拿出来，“爸爸，写作业了，我今天要写三页！”

池芊芊上了三楼，把书架上有关经营方面的书拿下来，这些书都有翻动的痕迹，而且是有笔记的。

一个人的笔迹，大变的情况很少，拿到这些书，周祁昇一眼就认出来了，那是自己的笔迹。

邱慧文看着这场景，给他们洗了水果，泡了茶，然后就进了厨房，给他们做甜品。

幼儿园的作业大多很简单，池景姝这一本是给书本里的方框填颜色。

池景良拿出来的是数数的，都很基础。

周祁昇就在他们有什么拿不定的时候回答他们的问题，比如池景姝会问他，“爸爸，这个是橘色吗？这个是黄色吗？”

周祁昇耐心的纠正她，“不是，你说反了，这个是黄色，这个是橘色。”

过了一会儿，池景姝又问他，“这头是大象对不对？这是它的耳朵，这是它的鼻子，长长的鼻子，大象是什么颜色？”

相比起她，池景良从头到尾都没主动问