分卷阅读24 (第3/3页)

她说:

“曹老师，我能不能再耽误一点点时间？我想替翟生解释一下，因为他和我是同桌，我们为了共同进步所以组成了学习小组，优势科互助劣势科互补，可能正是想学习的心情太急切了，他才犯了那么低级的错误……”

门外的翟生瞪大了眼睛，佩服得五体投地:可以啊兄弟，好特么会说，有他们高中部学生会在礼堂里冠冕堂皇说假话那味儿了！

整个班都是安静的，所有人都在听她说着，谁也没想到刚来不久、成绩极差、风评最烂的这个女生，竟然有这种胆量，竟然在迟到了却难得没受批评之后，不赶紧回座位去，反而还留下来帮别人说话！

讲台上，班主任也微微露出了诧异的表情，她也没想到叫许清清的这个孩子，会如此出乎她的意料。

她现在还记得这孩子刚来上学那天，面对受欺|凌的情形，不卑也不亢，不哭也不闹，不怕更不惧，精彩地展现出不同于其他普通学生的应对能力。

她教学这么多年，都很少见到如此优秀的学生，处事不惊，心胸宽广，懂得以其他大多数同学的课业为先，懂得替老师分忧，懂得将事故的伤害降到最低。

这会儿也是，虽然迟到了，却不找那些没用的理由，明明白白说自己睡过了。其实很多学生不知道，她们做老师的，并不是不能允许孩子们犯一点儿错，有的时候比起犯错，更不好的习惯是找借口、找理由、推责任、不改正。

所以真的，如果不是这孩子的转学成绩太差，她都想安排其当班长了。

至于另一个，那位F班的刺儿头翟生同学，则是完全相反，典型的祸害，明明本性不坏，却总是惹祸。

“嗯……是吗？你们俩组了学习小组？倒是个好主意。可我看他不像为了学习，倒像是故意找事儿。”

居然说什么等人齐了再上课，真是从没听过这种扰乱课堂秩序的理由。

果然不会一下子就原谅。许清清沉思着。

要不说一个人的形象太重要了，翟生以前的劣迹她虽然不清楚，但是按照其行事作风来看，猜也猜得到绝对好不了。

所以他已经给老师留下了十分不好的印象，而这种长