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的往桑园里跑。

傅立文以前就跟父亲在村里住，对于农事他了解的说不定比傅子寒还要清楚。毕竟当初傅子寒重病在床的时候，为了维持一家的生计，傅立文也曾打过自己去耕作的念头，只不过后来被病中的父亲和照顾他们兄妹的福婶给阻拦了，

如此过了好些天，傅子寒正觉得自己的教学走上正轨的时候，文老先生把他叫过去，好好的说了一顿。

“立文跟博立明年就该下场了，他们现在的时间很紧，你带他们去农庄老夫并不反对，但是近些日子看来你有些过了。农桑之事孩子们略做了解即可，他们和你不同，你是工部主管这事儿的官员，就算一心扑在上面都是应该的。但是孩子们现在最重要的是学习，以后就少带他们过去吧。”

反正文老先生的意思就是，傅子寒现在带着孩子们不务正业，怕是要耽搁他们明年科举的事情。如果再这样下去的话，那文老先生就打算剥夺了傅子寒教育儿子的权利。

对于文老先生“万般皆下品，惟有读书高”的思想，傅子寒有些不能接受。而且他认为不能亲自教导自己的孩子，绝对是作为父母最大的失败。

但文老先生说的也很正确，傅立文迟早都要走上仕途这条路，那么在这个时候打下扎实根基就是最重要的事情，至于农商之学，大可以等他科举之后再说。毕竟傅立文的年纪还太小，就算顺利的通过了科举，弱冠之前就选官的可能性也太小，除非他能一举考中一甲，进入翰林院，否则还得在家里多呆几年，等到年纪和阅历足够了，才能真正的出仕。而这在家里呆的时间，用来了解现在傅子寒想要教导他们的知识，才是最适合的时间。

被老师这么一敲打，傅子寒也开始正视自己的教学方式。他现在是下意识的用了他所接受的那些教育观念来教导孩子们，但是很显然，两个完全不同的社会形式根本不可能让他的那些教育观念得到实现。

就比如说三观这个问题，傅子寒觉得要学会尊重人，不管对方是什么身份，都应该给与足够的礼貌。这一点傅立文做得很合他的心意，但是袁小胖就不同了，完全是那种纨绔子的做派，但是偏偏文昀和柳博立对他的这些做法都不排斥，虽然他们也在尽力接受傅子寒的教导，可偶尔透