分卷阅读4 (第2/3页)

。”

袁飞说：“除了七和一，八和不也有音变。我教你一个口诀，你记住后就知道这些字在不同的地方应该念几声了。”

杨红娟说：“周教授教过口诀。”

“那你为什么还读错？”

他离她很近，他的声音就在她耳边响着，她感觉他在责难她，又感觉他在笑她。

她说：“我读的时候就忘记那些规则了。口诀太长，没能想起来。”

“不长。”

“长。”

“不长。”

“长。”

杨红娟似乎和袁飞杠上了。

袁飞看了杨红娟一眼，杨红娟似乎还要说，但和他四目相对后她闭上了嘴。他说：“听着，我教你。句后、单用念本声，去声前面变阳平。后头若是阴阳上，不一念去七八阴。如果夹在迭字间，不一两字念得轻。”

袁飞小声地念，杨红娟惊讶，她发觉他说的口诀跟周教授说的不一样，虽然意思差不多，但他说的更简洁。

“记住了吗？”袁飞念完后，低声问。

“记住了。”杨红娟“心服口服”。

“继续读。记得把你刚刚跳过去没读的那几段也读读。”袁飞唇角微微扬起，他说完这句就走开了。

杨红娟深呼吸一口气，她读错了音被他发现，还跟他争了几句，又在他眼皮子底下跳读了三段，她怎么尽在他面前出错？

下课了，杨红娟随其他同学一起走出教室。走了一段，她听到走在她前面的两个女生在小声议论袁飞。

“我打听清楚了，袁助教也跟我们是同一届的学生，还是建筑设计专业的。”

“我以前还以为助教都是老师。后来我才听说在我们学校，学生当助教必须是很优秀的学生才行，一般都是教授带的研究生什么的，而袁助教竟然也才大一？并且他不是中文系的？”

“袁助教在建筑设计专业很优秀，他虽然才大一，但已经在权威期刊上发表过一篇相当于研究生程度的论文了。”

“真厉害！但就算这样，他怎么当普通话助教呢？他只是在建筑设计专业厉害。”

“谁说他只在他的专业里厉害？你没听他说话的声音多好听？”

“这也是。不知他有