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着这男孩对她们的洞悉。

她删了短信，没有告诉未晞。

对座的中年人也醒了，开始和伊人未晞找话说，出于礼貌她们都回答了。

中年人便点着头像是有感慨似的说，“出门在外一定要小心。你们这些学生娃娃，太单纯了！根本就没见识过这社会的复杂。”

未晞和伊人就点头，出于礼貌而非认同。她们不解为何人人都说她们单纯，家长、老师、甚至连火车上不认识的陌生人，都要以过来人的身份给她们居高临下的善意提醒。可是她们在学会计算的同时也学会了算计，她们也有阵营划分，也会讲污秽的黄色段子，也有品牌上的虚荣，价格上的计较，家境上的依附与被依附，权势上的臣服与被臣服，她们也有浓烈的爱恨。

后来未晞会明白，未成年学生的身份有利有弊。好处在于她们可以享受社会和长辈们的疼爱，社会主义的好处是集中力量办大事，用上几个亿的财政资金，修筑一道又一道围墙，把她们和孔子李白笛卡尔法拉第们关在一起，在书本中延展时空的概念——一方净土。坏处呢？坏处就是得到的同时也在失去，大人们从来不把她们的感情当一回事，总以为高考是终极目标和最高法则，一切都是打闹，都是蹦跳，都是不去写作业搞出来的破事。大人们常挂在嘴边的话是，小孩子家家的懂什么？小孩子的感情都当不得真的，她们哪知道什么是爱情？还是想想学习的事情吧，别的都放到一边。所以妈在知道未晞和女孩子恋爱后第一反应是这孩子读书压力太大了，得带她去看看心理医生。不要，我不要这样的污蔑，不要把我一切波澜壮阔的感情分析落实到生物课本上的名词激素，不要荷尔蒙成为阐释一切的巍峨借口，不要将我的梦想我的憧憬我的爱恋自以为是地讲成对现实的逃避，不要心理医生来假扮我的朋友和我亲近，不要他用小电筒来照我的眼睛，不要在十七岁的时候还要张圆嘴幼稚园小朋友似的练习发声，说“啊”的时候真的觉得自己很像一个傻子。

许我保留一点诗意。

保留一点爱，和美。

火车到站的时候天还是黑的，差不多要两个小时候才能迎来冬天的天亮，伊人带未晞到五星酒店，选了最顶层的房间，装饰漂亮辉煌得像是皇宫。

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