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    老师协助我们急救医生一块儿完成的。”

他伸手点台下：“你们三个，刚好一块儿上来。这里有四具模拟人可以进行心肺复苏的演练，我想了解一下你们的基本功。”

讲台下立刻响起一阵哀嚎声。所有的学生都不喜欢考试，尤其不喜欢专业考试。

叶颂跟周炎炎面面相觑，感觉自己真是遭了无妄之灾，他们又没有看不起急救员老师的意思。

旁边的男生有些不高兴，拔下耳机小声又嘀咕了一句：“这是杀鸡给猴看，来下马威吗？”

不管是什么目的，反正老师发话了，他们只有硬着头皮上。

说个实在的，如果问医学生最不愿意抽到的临床操作是什么？心肺复苏术绝对可以排在前三。

倒不是这项技术多生僻多冷门，多步骤复杂，而是因为累呀。

阶梯教室历史悠久，里头压根没装空调，只墙壁上的转头风扇不停的呼呼吹，吹出来的风全是热的，效果堪比吹风机。

在这种环境下，人跪在地上对着sd模拟人做什么心肺复苏术，说个不好听的，叶颂都担心sd模拟人会烧坏了。

她跪在假人身前，硬着头皮，开始全程模拟，又是拍假人肩膀，又是呼叫，又是请人帮忙快打120。

教室里头发出一阵爆笑。

讲台上侯主任的声音就跟一座山似的，沉甸甸压在叶颂身上：“你就是120医生，一个病人你打算叫几辆救护车？”

台下的爆笑声更大了，简直要掀翻屋顶。

叶颂的脸涨成了猪肝。她自己都搞不清楚，究竟是窘迫的还是热的。

讲台上的老师倒是敲了下桌子，示意台下保持安静，然后一声令下：“开始。”

4个人谁都不敢放松，对准的胸骨中下1/3的按压点开始大力按压。胸外按压要达到胸骨下陷5~6厘米，每分钟100个的频率才算合格。这是件相当累人的活。

30个胸外按压动作完成，再对着假人的嘴巴吹气的时候，叶颂差点自己一口气没喘过来。结果第一次通气无效，被假人发出了警告。

后面的情况更糟糕，一般心肺复苏术要做5组才算是第1轮抢救完成，到了第3