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，再从郁闷到尴尬，好像这首歌没一点感染力一样。

寻叶刚唱完最后一个音符，立马向汪泥寻问道：“怎么样？好听吗？”

“额，好听，老师声音本来就很好听，唱歌自然是更好听。”汪泥尴尬搪塞道。

寻叶见汪泥满脸的不自然，心里也知道她可能一句都没听懂，但他还是邀请道：“既然这样，那你也唱一句试试吧！”

“啊！老师，我不行的。”汪泥摇头拒绝道。

“唱吧！老师不会晕到的。”

“老师，我真的不行。”

“没关系，不管你唱的有多难听，老师都不会晕到的。”

“可是老师，刚才我跟本就没听懂你在唱什么，怎么唱？”

“没听清楚歌词吗？我这有。”寻叶说完，便把袖子里早就写好的歌词拿了出来。

“……”“就算有这词，可等我唱的时候，它们就不像这些词了。”汪泥说完又道：“我发现，只要我一唱歌，我就无法控制自己的声音。”

“没关系，大胆的唱吧！想怎么唱就怎么唱，不用有所顾忌。说不定时间久了，老师还能帮你找到不能唱歌的原因呢！”寻叶鼓励安慰汪泥道。

“老师是想帮我把这毛病给治好吗？”汪泥拉上寻叶的手臂，期待道。

要说汪泥真的一点也不在意自己不能去享受、感受音乐的话，这完全就是自欺欺人。

“嗯，老师想试试看。”寻叶这么挖空心思的想让汪泥唱歌，一是为了满足自己的好奇的心，二是存了想帮汪泥的想法。

“那老师你唱一句，我就跟一句怎么样？”

“行，那我们现在开始吧！”寻叶说完，便唱了起来，等他停下，汪泥也跟着唱了一句。

半小时后，寻叶并没被汪泥唱晕，唱吐，反而热情高涨，足足拉着汪泥唱了一个小时才放过她。

回家的途中，寻叶和汪泥便做了个约定，两人约定以后每个星期日的早上都去堤坝上唱歌，当然特殊情况除外。其实做不做这个约定，对于汪泥来说并不是太重要，但因为这个约定是寻叶最先提出的，所以汪泥