分卷阅读335 (第1/3页)

    少年乖乖坐在位置上，拿出习题册认真做题，老师眼里是满满的赞赏，“去会客室谈吧。”

徐堂禾点头。

“何老师，不瞒您说，我现在担心会不会把孩子逼得太紧了。”徐堂禾有些忧心，“我没跟您说，他挺闹腾的，但现在一回家，就在房间看书学习，这孩子吧，不学习的时候你恨不得让他二十四小时都看书，但他只学习的时候，又担心孩子是不是承受不住。”

何老师：“我理解您，事实上很多家长包括我，对于自己孩子都是和您一样的想法。”这也确实是常态，“我这人说话直，既然您同我没有保留，我也就真心和您说说我的一些浅薄看法。”

他想了想，“徐益是个聪明孩子，您不要急着否认，这一点绝对不会错！因为您的要求，我从第一堂课就开始认真观察他，毕竟也要对得起您花的钱。第一堂课，徐益的表现我想用‘狂妄’来形容，他基本上没有听过课，更准确的说，第一次测试之前，他都没有集中精力认真听过课！不是贪玩或者走神，是他觉得，他对六年级的知识可以完全掌握，所以他没必要听课！但从第一次测试后，他完全不需要监督，上课基本没走过神，我没见过这样的学生，在发觉自己的认知不正确后，当机立断的调整策略奋发向上！徐先生，你教出了一个优秀的孩子！”

这一番话听得徐堂禾都不好意思了，他儿子真有这么好？徐堂禾愕然：“何老师，您没有夸张吧？”

“我没事夸张干什么？”他又不是吃饱了撑着，他看了下门口，“说实话，我很庆幸听了你们父母的建议，没有拿六年级常规的试卷给徐益同学，不然可就见不到徐益同学现在的状态了。”果然知子莫若父/母，开始他听到徐先生于太太要求给徐益增加难度，还觉得是胡闹，要知道培养学生的自信心也是很重要的，随意打击一个学生，对他的人生轨迹可能产生无法磨灭的影响。

何老师有丰富的教学经验，或许他看人不太行，但看学生那是火眼金睛，他认真道：“如果徐先生相信我，就不要降低徐益现在的学习难度，甚至日后，我还会适当再增加难度！您觉得如何？”他是见才欣喜，这世界，庸才和普通人都不缺，天才也不少，但不知道自己是天才反而以为自己是庸才的天才，他就遇到这么一个！何老师光是