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界。脑子里出现邵栖的模样，傲慢又玩世不恭的少年，哪里有半点优等生的样子。

荣雪忽然想起自己的高中。

她是从小镇考进市重点高中的优等生。

在进入高中后，她发觉了一个可怕的现象，班上成绩好的大部分是都是市内家境好的学生，而且他们通常多才多艺，会打游戏会追动漫新番，还有不少人毫无顾忌地早恋，但每次考试出来的成绩依然漂亮。

而从下面乡镇上来的很多学生，哪怕是每天挑灯夜读，也很难比得上。

她算是为数不多，勉强用勤奋弥补沟壑的小镇学生。

她曾一度怀疑是智商差异，后来长大了回头去看，才知道是家庭背景带来的差距。

因为那些家境优渥的学生，他们不用完全依赖学校大锅式的教育，在寒门子弟苦哈哈摸石头过河时，他们的家教老师，已经根据他们的问题，制定了专门适用于他们的学习计划。

有人跌跌撞撞绕路前行，而有人早就走上捷径。

当年他们班英语最好的女孩，从初中开始每年都会去帝都参加英文夏令营。荣雪头悬梁锥刺股考出来的分数，那个女孩从来是轻轻松松就能拿到，而且还有让荣雪完全不及的口语和听力。

这种差距，就好比常年只能吃大锅饭的孩子，营养自然是比不上那些吃小炒荤素搭配蛋奶齐全的孩子。

这是一个残酷的现实。

但是这个邵栖，显然对吃小炒没什么兴趣。

作者有话要说：

因为严打，把女主设定改成补习班兼职的班主任，就是那种管理和打杂的，和男主不存在师生关系。男女主之间的互动也就会改一部分，不过大致没什么变化。

补习班内容不多，校园部分主要还是大学。命运多舛的邵七岁，请大家多多爱护。

第2章惊鸿

两天后，荣雪晚上去上班，那三个学生没来，也没有请假。

她安抚了陈老师，送她离开后，不得不将情况报告给机构的负责人李老师。

然后隐隐有了不好的预感。

果不其然，隔日就从李老师那得到消息，那三个学生对陈老师不满意，要求重新调配老师。所以暂时只能停了陈老师的课。
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