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房里真的听不懂的课，平时生活中，爸爸妈妈和奶奶的话听久了，加上陆西河他们也有意教陆有有点东西，不会说特别难的单词或句子，小卷毛也不再是全程懵圈，有的时候也能来两句。

导致，陆有有慢慢适应，家里四个人，有四种语言表达方式，也亏她没有被绕晕。

之前答应过陆有有，不把她送去幼儿园，陆西河他们说话算话。

而且，现在在家里，他们皮的也很开心，准备明年秋季，等陆有有满了五岁，先把她送去小学旁听几天，感受感受氛围。

如此沉重的现实，让陆有有去宋奶奶家见柯然的时候，头发都没有那么卷了。

轻轻的攥上一小点头发竖起来，柯然试图让小卷毛重新恢复‘炸’一点，蓬蓬松松的模样，不要软趴趴的。

但是，陆有有随手拨了一下，不在意自己略走形的小卷毛，自从她可以用不同的语言，简单的回应一下家人，陆西河他们就开始得寸进尺，管陆有有能不能听懂，先巴拉巴拉给她讲完再说。

尤其是陆有有路过书房的时候，会被拎进去，“有有，来听听这个……”

陆西河是这样，夏果是这样，阿加塔也是这样。

导致陆有有已经能想象到小学是怎样的场景了。

瑟瑟发抖的小学生，穿着校服贴着墙根，悄咪咪的从办公室门口路过，然后，被各科老师抓进来，“同学，来听听这个……”

陆有有还有一点，之前跟着夏果去办公室的记忆，大办公室的老师，有的时候看学生路过，会喊人过来抱作业或是拿卷子，那个时候陆有有才两岁多，不太明白是什么意思。

但是现在想想，场景都对上了，让小卷毛都快要卷不起来了。

柯然不知道陆有有在发愁什么，拿了很多想和她分享的东西后，问她，“有有，你不开心？”

“我感觉，脑子疼。”陆有有一脸认真，把柯然吓了一跳。

脑子疼？！

小姐姐围着陆有有转了好几圈，着急的都想喊外婆过来，把小卷毛送去医院，她还没有听过，脑子疼是一种什么样的疼法。

听起来很严重的样子。

去医院绝对不是什么好事，陆有有立刻摆手，脑子不疼了不疼了，她就是在家学东西，学的脑子疼。

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