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的冲动。

他的行为可以被控制，但是他的梦，却是脱缰的野马，肆意横行。苏苀越来越频繁地出现在自己的梦里，有美梦，有噩梦，只要是跟苏苀有关的梦，醒来的时候，总要失魂落魄好一阵。

但是沈晓辉发现，跟苏苀在一个班也有莫大的好处。他上课变得空前用心，因为他突然变得害怕出丑，不再像以前那样没脸没皮敢把校长的“秋波”凉拌了当菜吃。每次上课前沈晓辉都会反复预习，保证老师从各个角度提任何刁钻的问题他都能对答如流，他希望看到苏苀反过头看着他露出赞赏的笑容。他更害怕传下来的作业或者试卷分数太难看，让苏苀非常不好意思地跟他说：对不起，这个知识点上次我们复习的时候我没有跟你讲清楚。

沈晓辉着了魔似的爱上了学习，课堂上他认真学，放学了想着的也是尽快回家拿起书本，就是吃饭和睡觉他还在学。晚上睡觉前，他还得确定一下今天有没有遗漏的知识点，到了早上一大早，又赶着重复预习马上要开始的新课。

不光是这些，沈晓辉还跟着苏苀开始看各类课外书。起初他看书，纯粹是因为面子问题。比如当初借了、和这几本书，按照他的习惯，就算闲着他也不会看的。但是突然有一个念头：万一苏苀哪天问他书看得怎么样，甚至要跟他讨论书里面的内容，他该多丢人。想到这个，沈晓辉就跟猫爪挠心似的玩什么都不得劲，还是乖乖地回去看书要紧。

其实，可能苏苀不觉得，但沈晓辉对他们的每次谈话都很敏感而且很在意，尤其是两人聊天岔道的时候，沈晓辉尤其尴尬，比如，苏苀说意大利歌剧的时候他想起来的只有AC米兰、尤文图斯，说卢浮宫的时候，竟然不知道那是在巴黎。

沈晓辉发现，除了刚开始那些纠结和困扰，在后来的日子里，跟苏苀的相处越来越让他觉得轻松自在。他们的谈话已经不仅仅是苏苀教他这个教他那个，而是当看完了，他们会一起探讨童话世界的真人隐喻，当欣赏完了，会一起感慨“扬州八怪”的风骨。

越了解苏苀，起初患得患失的不安感渐渐消失，取而代之的是每天见到她的欣喜，欣喜之后，是对自我的一种满足。沈晓辉有时候静静地回想自己以前的“反叛”，才