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晓的先机来行事无人知晓，实际上却被沈姝猜了出来。

沈姝是不可能为了打消蕙姐儿的一个念头而暴露自己的，可是这样一来这事就不能明说了，拐弯抹角的话，她总觉得在这样的情况下，语言会显得苍白无力。

于是她选择了体验教学模式。

在实施之前，沈姝唯一想的就是，希望蕙姐儿只是因为没有见过人间疾苦，才会有趁着灾难发财的想法，又或者她其实什么都知道，只是一时没有想那么多，这样的话她的办法或许还会有用。

而最糟糕的情况，莫过于是蕙姐儿其实什么都知道，但是却不在乎，认为那些都跟她没关系，只要自己能得到好处且没有损失，或者说损失较小就行。

如果是这样的话，按照沈姝的原则来说，蕙姐儿这样的行为与想法，无疑是让她无法接受的。但凡是人就会有各种各样的缺点，圣人也不是完美的，这一点她能理解，但是前提是不能触及法律与道德的底线。

或许在某些权贵看来，那些深陷于灾难之中的百姓就是低人一等的贱民，死活与他们无关，甚至死在他们面前都嫌脏了他们的眼，却又一边踩着这些人的尸体获取利益。

虽然心里清楚这就是封建阶级的本质，但如果蕙姐儿是这样的一个人，沈姝大概从此不会再想与她有过多的交集，因为这已经触及了她的底线与原则。虽然蕙姐儿叫她母亲，可她毕竟不是她的生母，她们生长生活在两个不同的时代，沈姝没有资格要求蕙姐儿必须违背自己的心里来按照她的准则来行事，但是她权利可以跟谁相处。

就这样，沈姝抱着最坏的打算，邀请了蕙姐儿一道外出踏青。

由于当时祯哥儿也在，他听到了沈姝的话，便也吵着要跟着一起去。其实说起来她也可以趁着祯哥儿不在的时候邀请蕙姐儿，但是沈姝想不出什么什么理由来向姐弟两人解释为什么只单独代一个人出去，真正的原因不能说，而她又不屑于在这种事上对孩子撒谎。她想着反正带一个是带，带两个也是带，干脆一起带出去看看结果如何，这样一来她也可以提早做打算。

这世上，有些事可