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是她似乎一点也不意外，只轻轻扬了下眉，摘下耳机，举了举手中试卷，说：“听听力。”

谢了了跟着他的指向看去，就见他拿的正是这次分科考试的英语试卷。

这张试卷英语老师不久前才刚讲过，谢了了做了一大堆笔记，听得一知半解。她问：“你的英语也不好吗？”

语气很有种感同身受。

鹤林低头微微一笑，没有说承认也没有否认，直起身靠在身后的椅背上，说：“正好我的音频坏了，有一段听得不是很清楚，你能帮我读一遍吗？”

他的手指在一段听力原文上，求助地看她。

谢了了缄默了：“……”

该怎么说她的英语也不是很好？

她的目光放在那行句子上，句式不太复杂，就是充满陌生的词汇。

谢了了很想拒绝，可是面对鹤林信任的眼神，一时竟有点说不出话来。

半晌，吐字巨慢道：“我试试。”

鹤林欣然将那张试卷递给她。

谢了了伸手接过，才试着读了一个开头，就有些卡壳：

“JoeSestak，thenavyadmi……”

女孩的声音轻软，像裹了一层浓浓糖霜，拖长的尾音使空气的甜味久久不散。

她的英语不好，但是发音倒挺标准。听得出来兴致不高，悠悠地停下来问他：“这个词怎么读？”

鹤林看了一眼，音标准确，发音纯正：“admiral，海军上将。”

谢了了点点头，继续：“……admiraland……”停顿一下，又问：“这个呢？”

鹤林：“gressman，国会议员。”

“哦……这个……”

“vene，召集。”

……

谢了了毫无所觉，一个单词一个单词地问过去，终于成功把这段复杂晦涩的句子读了下来。

鹤林接回试卷，向她道了声谢。就在她要告别的时候，毫无预兆地发出邀请：“明天早晨我要到小区楼下练英语，你要不要和我一起？”

谢了了惊诧，迈开的脚步不自觉停下，问道：“什么？”

鹤林说：“我需要一个人陪我一起练听力，你在我