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    适了，算是矮个子拨尖吧。

包国师恨恨地想，只是还得去敲打一下宋锦瑜和他的父母，不能让他们以为顾春衣娘家没人。

顾春衣忙了大半个月，总算把陶瓷学院的机构的人事架构好，她又花了大半个月，把陶瓷学院的股份分成四份，一份给包神医，一份给顾炯新，一份给邵屹。然后医学部的管理权交给顾炯新，陶瓷部由邵屹管理。

婚后她是打算回来继续教书的，但她精力有限，而且她觉得，是时候再推动陶瓷的进一步发展了，釉纯度的提练、颜色的充盈、造型和结构，都可以更进一步。

周大师傅和陶五兄弟已经开始新一轮的实验了，他们都眼巴巴地等着她指导呢，虽然她一个人能力有限，但她毕竟有了几千年陶瓷历史的理论知识，结合实际中碰到的问题，比起他们盲目摸索来说效果好了许多，周大师傅等人都认为，每每和她探讨，都有拨云见雾的感觉。

令她雀跃的是，原以为至少要三年，陶瓷学院才能有收入，没想到现在医学院每天的病人络绎不绝，陶瓷学院已经开始赚钱，陶瓷学院学生或夫子的作品，交到陶坊后，协议的价格有一半直接给本人，另一半是要交给学院的，有些学生的作品签的还是分成协议，这意味着学院能不间断地拿到这些分成。

这个建议还是邵屹提的，顾春衣一开始还担心学生不愿意，在邵屹的劝说下顾春衣才转过弯来，就象以单位创作，知识产权的权属单位所有，作者只能得到署名和一部份权利，这也有利于学生团体创作，毕竟学院也能提供一些帮助和条件。

但让她想不到的是，许多学生还把自己所得的拿出一部分捐献给学院，尤其那些越是贫穷的学生捐献的越多，顾春衣想了想，干脆把学生的捐款以学生的名义设立一个基金，用于奖励那些贫穷而有才华的学生。

比起那些动不动想占学校便宜的学生，陶瓷学院的学生可爱许多。

邵屹还特意在纪念碑的广场上另外竖立两块白玉石碑，刻上这些学生的名字，并特地编了书册，介绍了这些学生的情况和作品，他没想琶举动成了激励学生和家长最高的荣