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忙迎了上来。

安娜让徐兵先去教室，自己和徐兵妈去找李校长。

李校长有点头疼。原本徐兵他爸自己来退学，她正求之不得，这会儿她妈又来求了，犹豫道：“要么你去问问班主任王老师吧。她要是愿意要，就让他再回来。我说，这可真是的，一会儿自己退，一会儿又说要上，算怎么个回事啊——”

徐兵妈不住道歉说着好话，李校长挥了挥手让出去。安娜又和徐兵妈去找王赛英老师。王老师有点不乐意，只是碍不过安娜的面子，最后勉强答应了下来。

徐兵妈一走，王老师就叹气，“好容易走了个拖后腿的，没两天又回来了，还找着你说情。哎李梅，我听说你前些时候中午在单独辅导徐兵？你咋对他这么上心啊！”

“不好意思啊王老师，本来应该提早跟你说一声的，”安娜解释道，“只是怕给徐兵带去压力，所以暂时没找你说，想等他进步大点再告诉你。是这样的，徐兵这个学生……”

安娜把徐兵的情况解释了一遍。

王老师听了，挺惊讶，“居然还有这样的病？不能读字？”

“是啊，”安娜点头，“外国那种英语语系国家里，患障碍的孩子比率更高。咱们中文里这个比率要低一些，不大常见，所以知道的人不多。徐兵就属于这种情况。我之前正好做过这方面的培训，正在帮他纠正。这种病，心理因素也占了很大比重，希望王老师您以后也能多多帮助一下他。等他慢慢纠正过来，以后成绩一定会有进步。”

安娜说完，见王老师还是很惊讶，不大相信的样子，便举了传说中的爱因斯坦和达芬奇的例子。

“……这两位名人小时候也经受过障碍的困扰，在校成绩很差，但后来都被证明是天才。我也不是说徐兵和他们一样是天才，但这学生挺聪明的，在电视上看了一眼军舰的样子，回家自己就能做出来。以后要有航模比赛，让他去，我保证能拿名次。”

王老师这下终于相信了，哎了一声，“原来是这样啊！你咋不早跟我啊！我还以为这学生脑子不好，自己还不肯上进。原来是这样。以后多关心关心。”

王老师人其实还可以。安娜见她