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上上班的，具体做什么不清楚，但看着应该不是很轻松的工作。”

应如约努力回忆着，时间有些久远，具体的细节其实记得不太清楚了，只是每次想起时，就会由心底漫开说不上来的酸涩和心疼。

“小男孩在家有过突然抽搐晕倒的病史，醒来后却对发生的事毫无记忆。那天我正好值班，查完房没直接离开，然后就看见老师他们突然匆忙跑向病房，我跟过去时，正好碰到那个小男孩犯病。”

“他突然很暴躁，大声喊叫，躁动不安。”应如约皱眉：“当时排除了癫痫，具体原因还在排查，做了脑部CT也没有提示什么病灶，没有一点头绪。”

她到病房后，老师让她帮忙按住男孩，怕他在不可控的情况下会伤害到自己。他的力量其实很小，但应如约碰到他的皮肤，按住他的身体时，只能感觉到手心下瘦小的身体像柔嫩的树枝一样，稍一用力仿佛就会折断。

“男孩的爸爸手足无措地站在病床前，眼眶红着，嘴里一直絮叨呢喃着‘你要吃什么，爸爸去给你买，去给你买’。”不知道怎么突然就开始倾诉这件不算愉快的事，应如约咬了咬下唇，询问他：“还要听吗？”

红灯跳转，温景然收回视线前，抬手捏了捏她的耳朵。

这是要听的意思了。

应如约沉吟片刻，目光落在车外后视镜上那一盏盏被抛至车后的路灯，继续道：“小男孩想吃薯片，爸爸不给他买，然后就犯病了，毫无预兆。医生就让爸爸去买盒他爱吃的薯片，那时候正忙着，医生说完这句话后又缓和了语气，加了一句‘这里有我们’。”

这句话，直到现在回想起来，也让应如约觉得心底泛暖。

那是她第一次正视医生这个职业，除了单纯的治病救人，那颗医者初心更为可贵。

“男孩的爸爸就红着眼，赶紧跑去楼下超市给男孩买薯片。薯片买回来后，孩子那时候意识还不清楚，大哭大笑，情绪波动起伏特别大。医生给孩子注射了一剂镇静剂，我和主治医生就陪在旁边旁边看着他安静地睡着。后来害怕他再发病伤害自己或病房里的其他孩子，送去了儿童监护病