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分卷阅读33 (第1/3页)
过去坐。若没有特殊情况,每日起巳时和申时都是小皇帝读书的时间,这个时候皇上与江太傅便不是君与臣的关系,而是师生。大燕不同前朝,天子或太子伴读只是侧重于“伴”,目的是让天子在读书的时候有个同伴,不那么孤单,而且天子或太子课业做的不好,老师不敢罚他们便只能由伴读受罚。而大燕的天子伴读更侧重“读”,是要真真正正成为皇上的同窗,与皇上一起读书,所以天子伴读是别人求都求不来的殊荣。由于皇上这个伴读起步较晚,尚在蒙学期,所以江太傅只能兵分两路。皇上已经读完了四书,现在开始学五经,从起,江太傅先教皇上念第一篇,也不急着给他讲解经义,让他自己读一遍再写一遍,然后才教苏清娆读。两个学生都极认真,江太傅深感欣慰,看来这个伴读的作用还是不错的,虽然陛下以前也认真对待课业,但可从没这么积极过。甚至过了申时放学了,他离开御书房的时候,两个学生还在看书。江太傅非常满意地抚着自己的胡子出宫去了。小皇上看着表妹写的字,心想,都说字如其人,苏妹妹的字怎么那么不好看呢?这可不行!小皇上在书架上挑了一个本子,放到苏清娆的面前说:“你好好临摹临摹,练练字,相信我,你一个月后字会写的很好看。”苏清娆翻开第一页,不禁地“哇”了一声,被那上面的字惊艳到了,说:“字写得真好看!”“当然,这可是皇叔的墨宝!”小皇上俯身过去在她耳边说:“别人我可不轻易给的。”苏清娆笑起来,眉眼弯弯的,唇角还有两颗小梨涡,“谢谢皇上!”“谢什么呀。”小皇上大手一挥,“不过,我更喜欢你叫我表哥。”苏清娆马上就改口,甜甜地喊道:“谢谢表哥!”小皇上其实更喜欢对方叫他……师父,不过他没好意思说出口。两人一直在御书房待到酉时,一人读书一人练字,直到宫人来提醒该去用晚膳了,陛下也该去给太后请安了。小皇上去长乐宫给太后请安,苏清娆去长信殿跟皇叔和庄敏表妹一起用膳。席上,封钺简单地问了她今日的功课,毫不吝啬地表扬了小姑娘
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