第九十五章 论调 (第2/4页)

/br>身板也在变厚，拉着唐妩的时候，会感觉到自己的这只手在埃克赛特高中健身房重锤滑轮拉力器能承受50磅负重下所具备的力量，对比之下唐妩的手则倍加柔软纤弱。

“我说一下，不光是男孩子，现在的女孩子也是的，就像是我们家冬冬，还参考书里面的减肥攻略，一天就啃三苹果，你说你瘦成白骨精了，再漂亮又有什么用，看来没准把你送美国去待一段时间才行，你去问问人家在美国是怎么过的，他们喜不喜欢你这种不健康的方式，在美国你越瘦，他们越是觉得你健康有问题，也不喜欢你这种型的！”

宁冬就不满的撅起嘴，“行了，妈，你别说了行不，怎么老拿别人给我做反面教材，我怎么看你倒是挺喜欢他的！你在找女婿啊！”

一席话说得全场大笑，反倒是何郭可愣了愣，而后又不知道是好气还是好笑，“你这孩子，怎么跟妈妈说话的呢！就喜欢扯东扯西的，胡说八道！”

中年男子就转移话题，问起苏灿和唐妩在美国的见闻。

苏灿此刻已经吃饱，端正的坐着，碗规规矩矩的搁桌上面，这个细节让几个中年人又露出一丝欣赏。

而后他就讲起在美国的小故事，双方文化的差异，思想上沟通的不同，美国高中的一些趣事。

众人显然并不仅仅局限于表面的讨论，中年人开始深究深层次两个国家教育的差距。

而苏灿想了想，就道，“以教育看来，美国水平高于我国。但是以国情来看，还是中国教育适合中国，不过弊端是有很多的。”

而那个中年女子就不太赞同苏灿前一句，“中国的基础教育是世界公认的高水平，这从许多的中小学生竞赛获奖就可以明白了，而美国大学的基础和本科教育，实际上在很大程度上是我们高中的课程，美国的方式固然不错，但是更多的时间让学生去发展其他素质去了，只能说他们素质教育不错，但是若是论学术教育水平，是远远不及我们国家的！”

苏灿就笑道，“恰恰相反，根据我在埃克赛特高中来看，中国和美国的最主要区别在于几点。身体素质上面，美国学生占较大优势；独立工作能力，美国的多数学生胜过我国学生；基础知识对比，我国学生在这点强过美国；团队精神对比，我国学生不如美国，美国学生很注重“团体精神”，尽管他们也崇尚个人英雄主义；主动性与首创精神对比，美国学生大都比我国学生强。我国学生考虑的是做事要有章可循，而美国学生显然更“放得开”；其次在人际交往能力上面，美国学生比我国学生强；动手能力，美国学生强。他们在课内外动手实践机会多；到博物馆、展览馆、天文馆参观允许参观者动手操作。在课内