分卷阅读73 (第2/3页)

年级的水平首要考虑记叙文和散文为主，可以穿插人物或风景描写，尤其记叙文的六要素必须阐明，分析的透彻而明朗，另众人眼前一亮，福瑞也欣慰自己得到新颖的思路和作文形式，体裁，随后杨静静校长宣布学生们等待结果后离开了，老师们也期待着学生们的答案，福瑞，向洁，刘露三人相伴着，热情地讨论着这次活动的得失，快乐而无忧无虑地踏着秋日里略微泥泞的土路回家去了，路途中响起他们欢快而明朗的歌唱声，秋日里的高原也因为他们幸福而美满的欢快歌声以及简单清纯的性子而精彩了几分。

第七十章高原上的祝福（一）

第七十章高原上的祝福（一）

一片枫红，一叶木落，飘摇着萧瑟;一滴秋露，一缕秋风，遮掩了心事，安排了一眼的寂寞。冷秋，冷晨，冷霜，冷落叶;暖情，暖意，暖人，暖岁月。因为懂得，一切美好;因为存在，温暖相随。

端一杯菊花酒，题一首枫叶愁，饮一盏寂寞的残红秋。独坐，在这寂寞的秋!花不会因为你的疏离，来年不再盛开;人却会因为你的错过，转身为陌路，云水禅心花开如梦，流年在时光的树上开出淡雅的花，岁月在时光的心中留下刻骨的痕，浅浅相遇静静收藏。你看这记忆的山水，云烟雾绕。一涧溪水，些许鸟叫，几许花开花落。最不愿说沧海了桑田，但还是镜里烟花，流年去远……片片落叶，片片伤;片片枫叶，片片情。片片枫叶，染红秋。一花一世界，一叶一如来，而生命终究只有一回。那一世的长情，谱一首长相思，冷了多少凄凉，漫了多少青丝，化作多少烟雨，吹散多少世间情!落叶荒芜了谁的只言片语，秋风又扫落了谁的思念情绪。这个秋天你要和谁走过，谁又是你这个季节的回忆。手中生花，每一片叶子的叶脉都有神迹，它记录了我们的人生轨迹，风扬起片片金色的枫叶。在枫叶离开树枝，旋转，然后向地飞落的那刻，我看到了一种世界上最美的艺术------树叶飘落时的舞蹈，秋天的月夜是最美的，皓月千里，带着冷冷寒意。春天的花，秋天的月，都是极美，任何一个季节都无法媲美。冷月寒山，清江白露。秋天的月，美在净，净得不染纤尘，仿佛能