第四章 (第4/5页)

一个自称是无名的人留下的，因为他的这个无法打开的盒子，所以对我来说他是一个了不起的人，而这些东西是这么一个了不起的人留下的，我陷入了激动之中。

在这几页像丝绸一样的东西，无名这个我从未谋面的师傅在前面一段给我上了一堂对我人生态度非常重要的人生课。

大概意思是这样的：我无法预料得到这个盒子和能打开这个盒子的是怎么样的人，但这个盒子是用上古秘法所关上，需要人的眼泪方能开启。一个人，无论他怎么样，在看到这个盒子时能流下泪水，说明这个盒子本身对这个人就有重大的意义，这个盒子能在一个至情的人面前打开也不虚人世中走一回。希望打开这个盒子的人有一份平淡的心，入世助人的情怀，不卑不亢的态度，不为已欲的胸怀，天下无双的气势。

重心吟就是这个心法的名称。在无名这个师傅给我留下的一段话的后面就是这个心法的总则。

说也奇怪，这个心法没有任何教导的东西，就象它的名称一样是一篇象歌曲一样的东西，只是很难以顺口的读出和唱出，让我很是郁闷。

在以后的日子中，我一有空闲下来就用心背诵重心吟，可始终难以把它背出来。我试着背其它和它同样多的字甚至比它还多的，没多久我总是可以把其它的东西背出来，可就是背不下它的。

上课时，我也在背，我把重心吟抄在课本上，不断的背。不知道为什么，课上老师讲的内容我都懂，好像分心两用一样。没多久，老师发现了，看到我课本上的重心吟，以为我上课不听讲，在课本上乱画，就常提问我，可每次我都对答如流，时间一长，在老师们口中就传开了，在二小的二年级五班有个怪小孩，上课不专心，可每次都能正确的回答老师的提问，考试还不差。

很快两年过去了，我已经十岁了，我在班上年级里的的成绩总是第一名，跳级入了六年级，因为跳级的事，家里经过了好长时间的辩论，结果是我说服了父母，用我的行动，参加了六年级的期中考试，在老师和父母惊诧的目光中，我从六年级的第一名手中接下了她的位置，接着我顺利入了小学毕业班，六一班，六年级的优生班。

一时间我成了第二小学的名人，老师眼中的好学生，同学们羡慕的对象，可我依然是我，平平淡淡的上学，上课，下课，放学回家。

上课时我依然没有放弃背诵我的重心吟，可是还是没有任何的进展，让我很是意外，一个不到两千字的文字让我背了两年多，还是不能背出来。我总是怀疑我是不是一个笨小孩，完全忘记了我是个连跳两级的优等生。

到了小学毕业班，我成了老师们的重点照顾对象，同学们有时也对我发泄不满，因为我小，老师们都很照顾我，忽略了其他同学的感受。

六年级上学期的期终考试前的一个下午，我们班上附课老师在最后几节附课上说留给我们自习后，就走了。我和以前一样