黎明之歌 (第6/11页)

着阿蒙堪称专注地帮他捏手，没话找话：“上次布置的门德尔松练到哪了？”

    “第一乐章捋下来了，但还是觉得哪里不对，您待会听一听。”阿蒙全然一副乖学生的样子，认真回答。

    周明瑞抽回手：“现在就来吧。”

    阿蒙放下琴盒，打开，取出里面的仿斯式琴。紧弦，抹松香，架好琴。他流畅地演绎了一遍e小调提琴协奏曲的第一章。周明瑞听到乐谱第三行就知道问题出在哪里，但他没有立刻指出，而是等着这次演奏走到最后。

    他意识到一个相当严重的问题。

    阿蒙放下琴弓，等着他开口。周明瑞一时间竟然有些犹豫，但他最终还是狠下心，问：“我让你听的e小调是谁的版本？”

    阿蒙回答。

    音符在音乐家的脑海里重复流转，他的目光近乎困惑：“我想知道，你是怎么做到把他的演奏完全复制下来的？”他不等阿蒙开口，又继续道：“即便是同一位音乐家，在人生的不同阶段中，演奏的曲子也完全不同，因为其中的情感不可能永远相同。情感是曲子的最后一笔，每个人的回答都不应该一样，但你——你知道我为什么要选门德尔松吗？”

    阿蒙看着他。

    “门德尔松出生于一个优渥的贵族家庭，和其它饱受苦难的音乐家都不一样。他的一生几乎没有任何坎坷，所以写下的音符都带有纯然的欢快与幸福。比起我让你听的那位音乐家，你其实更像门德尔松。”周明瑞在一瞬之间感觉自己好像抓住了什么。他一向擅长抓住灵感，自然也不会错过这个短暂的念头，“从前我让你拉过的德沃夏克和维尔瓦第，你的情感表达并不统一，是因为我推荐了好几个不同的版本吗？”

    一个演奏者，宁愿大费周章地复制别人的表演，也不愿意在其中展露自己情感，能是因为什么？

    阿蒙叹了一口气，目光中属于学生的情绪全部消失了，只剩下了暧昧不明的笑意和明显的惊喜：“是的。”

    他大大方方地承认：“因为我仍然认为，音乐不是什么有用的东西。”

    线条优美的仿斯式琴落回琴盒，阿蒙朝周明瑞又走了两步。他突破了安全距离，微微附身凑到周明瑞耳边：“周老师，我学习音乐只是因为你。如果你没有那么敏锐，我们彼此起码都能拥有一段美好的回忆，不是吗？”

    周明瑞脑中警报的声音震得他快要失聪，阿蒙不可能只想和他建立一份师生关系，那么他说的美好回忆就只能建立在——

    他想起白先生语焉不详，昔日让他觉得莫名奇