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师，他希望自己传播给学生的不仅仅是那些死板的课本知识，还希望自己的学生教导成有完美人格和信仰的人，这样的老师才是真正把“育人”放在第一位的。

“就是乐乐在班里很同学里相处的很不愉快，可以说他根本就没有要好的朋友，性格也很孤僻，不是同学们不愿意和他做朋友，而是他总是拒人于千里之外的样子，平时也不多说话，喜欢一个人沉思，有时候课外活动他根本就不参加，在同学们的眼里他就是一个异类，随着他年纪的增大，再这么下去的话，一定会给他以后的人生造成很多不良的影响的，还有，他喜欢说谎话，经常会以各种各样的理由逃课，也会趁学校的门卫不注意的时候偷偷的溜出去……这些情况我也跟周女士谈过，不过周女士好像很忙得样子，我们根本没有机会细谈，不过我记得周女士跟我说过，因为乐乐父亲一直都不在他的身边。他的这些不良的表现都是因为在日常生活中没有一个男性给他做榜样的缘故，所以，今天您送乐乐来上学。就冒昧的找您谈一谈了。”

“你这么说是希望我以后能够给乐乐一些好的榜样？”名爵一怔，眉头很快就皱了起来，现在乐乐根本就视他为仇敌，怎么可能拿他来做榜样？不跟他对着干就已经谢天谢地了。

“榜样对于一个孩子是非常重要的，但是更重要的是让他能够感受到家人的爱，只有他觉得自己被爱了，才会乖乖的接受亲人的引导。你虽然只是乐乐的补习老师。不过我猜到你和乐乐一定还有一些别的关系，要不然你也不会因为乐乐而愿意花时间坐在这里听我说话了，我说的对吗？我最希望的是以后您能够多关心一下乐乐。让他缺失的父爱得到一定的弥补。”

看着贾平真诚的目光，名爵的心猛地一震，“你是说希望我能够尽量去弥补乐乐缺失的父爱吗？这，这应该很难做到吧。”

他不明白贾平为什么会突然间有这么荒诞的想法。他和乐乐之间如果没有周瑾和周妮。根本就是两个毫不相干的人，而且就算是有周瑾和周妮的存在，只要他自己愿意，他们还是两个不相干的人，可是在他的心里已经有了答案：自己是极不愿意和乐乐成为陌生人的，要不然就