分卷阅读13 (第2/3页)
点。“同学们用了整整八秒才安静下来,时间毕竟是有限的,看来你们相当缺乏合理性啊。”“我是你们的班主任相泽消太,请多指教。”班主任?!!1-A班大部分同学在开学第一天就受到了惊吓,他们的班主任无法用常理来判断。“事不宜迟,换上运动服去操场上集合吧。”学校发放的运动服男女款式都一样,深蓝色作底,上面印有白色与红色的几何图案。相泽消太的作风很明显影响到了1-A班的学生,没有超过十分钟就一个个出现在了操场上。在听到相泽消太说第一节课就是个性摸底测试时,学生中开始了窃窃私语。丽日御茶子:“开学典礼呢!?学校概况呢!?”相泽消太回头看一眼他班级的学生们,目光中透露的东西让人捉摸不透。“要想成为英雄,可没时间参加那种墨迹的活动。雄英的招牌特色是自由奔放的校风,对于老师当然也同样适用。”“投掷垒球,跳远,五十米跑,长距离跑,握力,反复横向跳跃,仰卧起坐,坐位体前屈。你们在中学的时候应该进行过这些禁止使用个性的体测吧?”“国家直到现在还在记录整齐划一的数据,并以此为根据制定标准,一点都不合理,说白了就是文部科学省的人不作为。”“爆豪,你中学时投掷垒球的成绩是多少米?”榴莲头少年立刻答道:“67米。”“那这次用个性来试试看吧,只要不出圈违例,随便你怎么弄都行。”相泽消太将一个垒球丢向已经就位的爆豪胜己。“要尽全力哦。”打定主意用爆炸来增加球速,爆豪胜己活动了一下双手。“去死吧!!!”随着一声怒吼,剧烈的火光冲天而起,垒球被爆炸产生的推动力带向了高空,形成的风压□□味十足。“首先要弄清自己的极限。”相泽消太手里拿着的探测仪已经显示出了具体数字,705.2M。“这才是形成英雄根基的合理手段。”“705米?不是吧!”“这是什么测试啊!!好像超有趣的!”“可以随意使用个性,真不愧是英雄科!!”
上一页
目录
下一页