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分卷阅读14 (第2/3页)
。一样是大型阶梯教室,但整个充斥着一种典雅的气质,韩逸随便穿了件不起眼的衣裳,又扣着大兜帽,缩在最后一排靠门的边角,挡着脸,随时有开溜的准备。这不是韩逸第一次蹭赵文斌的课,韩逸自己都说不好自己到底是什么心理。从前相隔茫茫星海,终日被各种战术各种命令绑得结结实实,十八年也就这么过来了,但突然间再次遇到了,又不知道到底该怎么办。而且他最担心的一件事发生了赵文斌十八年来一直单身。尽管韩逸非常希望催眠自己,别矫情了,人家只是没遇到合适的。但从卢邱丽几次的八卦来看,话里话外无不透露着一个意思赵文斌在等一个人,一个抛下了他,选择了茫茫星空的人。真是太烦躁了!韩逸捂着脸趴在桌上,暗自思考,难道是战场得意,所以情场屡屡纠缠不清?谁他妈说只要时间足够久,什么都能忘掉的?站出来,不打你!等韩逸再抬头,公开课已经开始了,所以他根本没有注意到赵文斌抱着琴,刚刚从他身边走过,甚至在看到他的时候露出了一个很浅的笑。音乐是什么?音乐只是一种工具,和文字、图形一样,它的最终目的是传达一种情绪,是交流,而不是空洞地把音符排列组合起来助教们在一旁演奏着一曲轻柔的音乐,韩逸不知道这曲子的名字,但礼堂里其他的听众们都带着恬静的微笑,显然是听懂了这曲子。有时候音乐确实能让人陷入某种特定的情绪当中,韩逸有些不舒服地动了动身子,觉得有些闷。除了轻柔幽婉的音乐,只能听到赵文斌轻缓的讲述:没有一种人为的声音是不带情绪的,而只有带有足够情绪的声音,才能成为音乐,这就是为什么不管科技怎样发展,传统的乐器始终没有被电子音完全取代,作曲家也没有被音乐合成机器逼到没饭吃感情,是音乐的灵魂。乐声幽咽,好像是从夜幕漏下一缕星光,而地面上的孩子仰着头,等待那颗星星升起,并怀着渺茫却虔诚的希望,祈求他变成流星,从天空落入自己的怀抱。一个学生忽然举起手道:赵老师,您的这首曲子名叫,请问您创作它的时
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