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经少了。

上午第一节课八点半开始，邓老师先安排几个男生去领书。初一的课程有语文、数学、英语、政治、历史、地理和生物以及体育课。

王阅张阎一起和邓老师谈了谈，希望她能允许他们在课堂上做自己的事。当然，前提是他们掌握了那堂课的内容。

以王阅和张阎的水平，跳级甚至直接上高中都没问题，但他们为什么还是要从初一开始上?因为他们想再次享受校园生活，享受他们的青春。如果再跳级或者直接上高中，意味着他们要提前上大学，提前毕业，提前进入社会。那么早进入社会做什么？他们不想，也没有必要把自己逼太近。重来一次的人生，他们更希望能享受人生的各种乐趣，包括念书。

邓老师一开始没同意。王阅和张阎是聪明，但小学的知识本来就不难，学习好的学生不在少数。就说他们一（一）班，语文和数学平均分在95分以上的有二三十人。

王阅早有准备，从语文课本的第一页开始背诵，一直背到第十页，连每篇课文后习题的题目都没有落下，没有一处错误。

张阎似乎觉得不够震撼似的，接着王阅停止的地方继续背，同样背了十页的内容。

邓老师都惊呆了，突然意识到不能以常理看待这两个学生。

“我同意你们在我的语文课上做完该做的事后可以做其他的，只要不打扰其他学生就行。但其他几门课的老师，还需要你们自己去说服。”

王阅眉眼一弯，“谢谢老师。”

说服其他老师的过程并不顺利。数学老师和英语老师还好，王阅和张阎当着数学老师的面解了一道高难度的难题，当着英语老师的面用标准的英式英语念了几篇课文。真正有天赋的学生一旦受限，反而不利于他们的成长。两个老师都无从反对。

唯有历史老师毫不客气地拒绝了王阅和张阎。历史老师是个五十多岁的老头，十分严厉。他认为王阅和张阎在他的课堂上做其他事就是不尊重他。

王阅和张阎没和他争辩，一个星期只有三节历史课，无所谓。

转眼到了星期五，学生们下午只需要上两节课就开始放假，星期天的下午再返校。

下午的课上完，铃声一响，整个学校像烧开的水一样沸腾起来。学生们争相往外冲，大胆