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一名学生来。

“好好好。“各班班主任立刻点头应道，神情激动。

靠近老师的学生们也听到了这些话，顿时看向自己班主任的视线都变得火热起来，希望班主任能够选中自己。

按照班级实力顺序，先是由A班班主任推选学生。

被A班班主任选中的这名学生，在其他学生羡慕嫉妒恨的眼神下，骄傲的站了起来，先是对着黄岐大师鞠了一躬表示尊重，然后缓缓的拿出自己制作的能量卡，争取让所有学生都能够看清楚他的动作。

得到了想要的反应后，这才满意的说道：“大师，这是我自己制作的能量卡但是使用次数比一般的要少一些，这是为什么呢？“

黄岐大师在听到这是对方自己制作的能量卡的时候，眼中露出一丝赞赏。在大一阶段就能制作出能量卡，不管是什么等级，什么质量的，都是很难得的，也说明这个人在制卡上面很有天赋和潜力。

而这也是A班班主任推选这位学生的原因，这可是他最看好的学生了，在制卡上是非常有天赋的，假以时日，定然会成为了不起的制卡师的。

黄岐大师示意助手将这名学生的能量卡拿上来，唯有亲自尝试，才能够更准确的知道症结所在。

这名学生见状更加激动了，双手将自己的能量卡奉上，神情也更加的骄傲

黄岐大师将能量卡拿到手上，都没有使用就看出了症结所在，说道：“制卡的时候，精神力的控制需要十分的精准，绘图的速度也要控制在一个数值上，这样图的受力才会均匀，能量卡的威力自然也会更大，你这张能量卡有几处地方精神力受力不均，线条粗细不一样，所以影响了这张卡的使用次数。”

“谢谢大师指点，学生明白了。”A班学生努力控制着自己的表情，不让自己看起来太过兴奋和得意了，这样容易给大师留下不好的印象。

但是在大部分学生还在尝试的阶段，他就能够制作出能量卡了，这一点让他不能不骄傲！

接下来B班的班主任也推选出了自己班级最有潜力的学生，同样也能够制作出能量卡了。

一连两个制卡师，让黄岐