分卷阅读17 (第1/3页)

    聊了】况淮夜这么写。

“我同意。”高珣扶了扶自己的眼镜，“我上学的时候也觉得学校很无聊，不过我的考试成绩一般都年级前十，不知道阁下是？”

况淮夜脸上的表情生动起来，仿佛有几百句话等着要争辩，一起动起来了的还有他飞速在手机上按动的手指。

“别按了。马上就要第一次月考了，到时候用成绩来反驳我吧。”

晚自习高珣走进班里的时候感觉到教室的气氛安静得不似往常。

料想可能是上午他找陈艾的事情班里已经都知道了。

正好，原本他也是想再说一下这件事情，否则“因为老师找过她，她就不给我们抄作业了”这样的解释可能会陷小姑娘于一个“不讲义气”的局面。

“把笔放一放，我说点事情。”

讲台下面四十几双眼睛望了过来。

“你们觉得现在的作业多吗？”

底下你看看我我看看你，小心谨慎地给了几声稀稀拉拉的“还好吧”之类的回应。

“如果有觉得作业多并且认为里面的内容自己已经都会了的同学，以后可以提前跟我申请，不写作业，任课老师那里我会去打招呼。作业是为了巩固你们学到的知识，要是你的确掌握了，那么重复性机械巩固，我个人认为，不是很必要。”

这些年轻的，充满朝气的脸上，试探的，怀疑的，不安的神情，直直白白地挂在那里，接受着高珣的一一阅览。

他很少在学生面前说那么多，可是这番话确实是出自于真诚。

“我不希望你们去抄作业。抄作业无非是为了敷衍老师，这种敷衍对你们自身是一种浪费。毕竟高三是很累的一年，把时间和精力消耗在敷衍老师身上，那还不如多睡一个小时。”

片刻的沉默后角落里有小小的声音问。

“真的可以不写吗？”

“真的可以。只要你确定自己掌握了这个部分……或者你已经想好了，要放弃这个部分。当然，如果这两者都不是，抄作业的原因单纯是这里还不会，那也不需要去把已经会了的人的答案挪过来。就大方的空着，空着是最直接的反馈，老师看到自然就会明白哪些地方哪些人还需要查漏补缺。”

“那，那要是空的地方很多呢？”