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    前也就是鼻音稍重,可这又被谢正评价为非常地sexy,所以还有剧本要加紧改的田洛就及时躲了。

谢正准备去田洛以前的卧室现在的工作室看看，但是却发现一楼客厅那里有光,M的，小田螺儿宁可看电视也不陪自己睡觉，什么节目那么吸引人？！

田洛以前所在的学校每周都有体活课，可要是遇到阴天下雨等不能在室外活动的情况时体活课就自动变成了自习课,而有的时候就算条件允许个别的老师为了提高自己所教班级的成绩也会把体活课占用了去讲正课。

田洛总是为学生着想着，特别是当上班主任有了更多的自主权后他更加身体力行地为学生保护这宝贵的自由时间，所以如果一旦不得不在室内进行体活课的话他想给学生播放些电影啥的帮助学生更加了解外面的大千世界。

校长开始不怎么同意，后来却用田洛的申请书给自己获得了一个“创新教学先锋”的称号，不过校长总算还没太不像话，最后是让田洛做主上面拨下来的设备和资金。

田洛为学生好的目的已经达到，至于其他的他不计较，决定给学生播放那些儿童看来不觉深成人看来不觉浅的经典动画，同时也把影片所要表达的道理穿插其中讲述一下来帮助学生加深理解，因为他记得一位教育学家说过：教育，不是给孩子说这个是好的那个是坏的，而是给孩子机会体验一个有真善美的环境，让孩子在其中自己找到正确而积极的意义。

时过境迁，田洛不再是老师了，他也不知道自己离开以后那个课程还有没有继续，只是仍为那些优秀的动画影视作品深深地着迷，比如正在重温不乏莎翁笔下古典情怀来对进行现代演绎的经典动画片。

谢正挤在田洛身边跟着一起看，不过看了一会儿就开始犯困了，“没劲，是不是还感动于美国流行文化的包容与自信呢？”电视柜的一个抽屉中全是他精心给田洛收集的影视资料，挑出一个U盘来把推荐给田洛，“这才叫好看，是一种向主流的宣战，正必胜邪多落伍啊，屎尿屁地拯救地球才有意思。”

田洛看到了天亮，给身边睡熟的人拉拉掉落的被子，微笑，这部动画片从头到尾的内容不止爆笑那么简单，趣味性和生动性还能调动学习英语的热情，觉得自己