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    副词呢？whenwherewhy,这些单词你们不认识吗？高中生！我们还是重点高中！你们明明都知道，题也会做，为什么不愿意理解语法？！”

聒噪了半天学习语法对分析长句的好处，学生反应很冷漠，他怒气冲冲地继续讲题，直到下课铃响。

刚出了教室，电话来了。

对面东北大碴子口音低沉：“喻老师，我在你们学校门口，出来接我。”

“......”喻遥腰间发软，嘤咛一声扶住了墙，缓口气夹着教辅书往办公室走：“来学校有事？我们高中不对外开放，非在校学生和教职工人员，甚至家长，未经允许，不能进来——”

“知道，保卫老师把我拦了。”

“......”

“我跟他说我在学校有人。”

这句话你还说对了，学校有人。喻遥揉头：“你把——”把电话给保卫老师，我跟他说几句。不过突然想到贺晋平到时候在学校乱窜也不太好，便止住了。

“你来学校想干嘛？”

“我进来你就知道了。”

喻遥脑壳痛，放书洗了手之后往校门走。穿过小广场，保卫室旁站了个穿灰色卫衣的高大身影，他手提奶茶，面色不善。喻遥过去跟保卫处的老师寒暄攀谈了几句，领着贺晋平进了学校。

贺晋平不太高兴：“他老不让我进来，非说我忘穿校服想蒙混过关，方言叽里呱啦的，我特么听不懂，真想锤他。”

“......你进来干嘛？”

“参观。”

“个高中学校有什么好参观的？你没上过高中？全中国高中都一样。”

“这里不一样。”

喻遥烦躁：“有什么不一样的？”

说完转头看贺晋平，心里咯噔一声。

他这身高在南方鹤立鸡群，五官英俊帅气，眉宇深邃，气质冷峭，面无表情时装的一手好逼。现在寂寥的目光带着深情的凝视，拂过周围的一草一木，每一块地砖，每一片瓷砖。

喻遥脑海里闪过四个大字——慕，容，雪，儿。

他心虚地低下头，温柔慰问道：“哎呀，偶尔出门走走也挺好的，天天