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看了秦悠一眼，继续解释道：“一百以内的质数很简单的。先刨去除了2之外的偶数，再排除尾数是5的奇数，再剔除十位和各位加起来能被3整除的数，刨去1和49，就没有其他例外了。就算不这么想，因为尾数都差不多，所以数表很押韵的，看一遍就记住了，还用背吗？”

秦悠默默无言摸摸夏子钟的头：“钟钟真聪明。”

夏子钟不好意思地补充道：“其实爸爸说了一万以内的质数都应该算作常识。”

一万以内的质数都算作常识的爸爸撸着袖子，围着围裙，一手端着两盘菜在饭厅大吼：“快出来吃饭！”

☆、第15章辅导

秦悠去他姐姐家里的时候，看见秦月的丈夫许文教许静静功课，一点一点给她讲：“两辆火车相向而行……”，他觉得那个场面特别美好。

他知道夏沉从来不过问夏子钟的学习情况，夏家模式基本上是这样的——

夏子钟：“老爸，今天老师让背古诗，背完家长检查签字。”

夏沉：“喔，你拿来吧，我给你签。”

数日后，夏子钟：“爸，今天老师让家长督促读课文，读完签字。”

夏沉：“我早和你说过让你学下我的笔迹自己签字，模仿个签名而已，有那么难吗。”

后来，夏子钟：“爸，今天老师让家长检查看课文书目，我已经把字签好了。”

夏沉：“恩。”

所以后来秦悠到夏家如果碰到正好夏子钟学校老师布置了什么需要家长监督配合的任务，秦悠就和夏子钟一起做。

但夏子钟从来没有不会的题什么的来问他。

想到这里，秦悠总有微微的惆怅。

结果今天夏子钟做作业，秦悠在旁边拿出笔记本办公，夏子钟突然拍了拍他：“妈，这道题我不会做。”

秦悠当时眼睛都亮了起来——大展身手亲子互动的时刻终于到了！

拿到题，看一眼，再看一眼……秦悠不死心地又看了一眼，我去这是什么鬼？！一年级的小学生出这种题真的科学吗？下次学校开董事大会的时候他要不要考虑出席提一下教育改革的问题？教育要循序渐进要符合青少年儿童的成长规律揠苗助长是不可取的啊……

不过他