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真的很难认为他们是想和莫雨笙、陶天交朋友。

蒋博文：“……”蒋博文也知道，现在他说他们只是想知道对方是谁很没有说服力，可他们也真的只是想知道对方是谁啊！

柳亦巧揉揉额头，说：“很好，我会将你们的老师家长给请过来的。”

蒋博文：“！！！”

颜小染：“！！！”

昆曲系二年级全班：“！！！”

说完，柳亦巧也不给蒋博文等人话说，直接就离开了。要想抽出一个下午的时间来会见他们的长辈，柳亦巧就必须先将手上的工作给处理完，还要和同事交代一下。

柳亦巧一走，昆曲系二年级就闹了起来。他们可以猜到柳亦巧会生气，但没料想到会这么生气，竟然请家长？！

现在的重点已经不是如何找出“杜丽娘”和“柳梦梅”了，而是如何从父母、师父的单打或男女混双中逃出生天！

……

因为钟磬系出的是音乐，比舞蹈系和戏剧系的要好很多，只需要出音频，而不是视频。令莫雨笙、何玉祁等人惭愧的是，他们只将音乐给走出来了，而服装造型等还是浮云。尽管已经加紧去办了，但绝对是赶不上初选和复选的。好在初选和复选也没有强求让节目和彩排的时候相差无几。

上交了音频以后，何玉祁又开始进行站位安排。

他们写出来的曲子，取名。竹枝词是一种诗体，是由古代巴蜀间的民歌演变过来的。当然，竹枝词还有一个说法是指它以吟咏风土为其主要特色，对社会文化史和历史人文地理等学科的研究。而莫雨笙当初写下的旋律虽说是灵光一闪，但产生灵光的环境可是在民族管弦乐队指南的演奏中！当时莫雨笙脑海中满满的也都是光华的一草一木，光华那仿佛母亲的怀抱般的包容和祥和……

经过二十个人近五个月的润色加工以后，这一点更是尤为突出，只要是对光华了解甚深的人都能听得出来曲子也的是光华。那种隐隐绰绰，却又清晰无比的描摹……

吕烨磊拿到曲子的那一瞬间，都惊住了，他没想到……二十个小屁孩写出来的成品竟然这般惊艳！

而不了解光华的