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”几十年前，华夏尚未重视精神文化发展，来学习昆曲的要么是真心喜爱昆曲，要么就是被家学渊源，最惨的不过是家庭条件困难。这样来的生源可比现在的要纯粹得多，老师当然也不会打骂，但学生能够坚持下来，忍得住寂寞，耐得了枯燥受得住孤独。这样的学生学习昆曲本就是事半功倍，哪像如今，华夏重视精神文化建设了，不是说不好。但这也必然导致前来学习的人多了不少影响因素，或是名，或是利，又或者是觉得好玩。这样动机不纯的人意志力相对薄弱，偏偏现在的孩子哪一个不是父母的掌中宝？当年还能用强制手段将弟子给掰回来，现在……教导学生别说是用强制手段了，就是措辞也要严谨。

可是，用怀柔手段，也要看是怎么用法。有人用了，能够以柔克刚，有人用了……不过隔靴搔痒。

然后，柳亦巧就让芷风将于亦玲和葛亦晨当年的视频发过来。芷风答应了，只说让她找一找，最多明天便会发到她邮箱。

和“前辈”交流了一会儿，柳亦巧心里的阴云也渐渐散去。散去阴云的柳亦巧也就去了练功房，班级里一群不懂事的小崽子，让柳亦巧心头火大，却又暂时没有什么好的方法。

练功房中，莫雨笙和陶天正在唱。因为两人只唱的缘故，柳亦巧觉得两人对的了解也是越来越深。今天莫雨笙和陶天唱的依旧是幽媾，不过不是红衲袄，而是耍鲍老。

“……俺全然未嫁，你个中知察，拘惜的好人家……牡丹亭，娇恰恰；湖山畔，羞答答；读书窗，淅喇喇……”

莫雨笙虚虚甩袖，陶天连忙迎过去，两人甩袖抬手之间，角度竟是相差无几！

“良夜陪茶，清风明月知无价……”

随后，陶天唱到：“俺惊魂化，睡醒时两月些些。陡地荣华，敢则是梦中巫峡？”

两人的动作开始大开大合，大转身、大甩袖，然而两人的“肢体接触”也多了起来。

“亏煞你走花阴不害些儿怕，点苍苔不溜些儿滑，背萱亲不受些儿吓，认书生不著些儿差……”

“你看斗儿斜，花儿亚，如此夜深花睡罢！”说着，陶天便轻轻将莫雨笙拥入怀中，指着远处的“夜色”说道。

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