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芭芭拉几人的家长，所以他在向我们解释现况的时候,语气总是显得底气不足，估计哪个家长都不乐意听见自己的孩子受人欺负,哪怕后来奋发图强了一样。

所以他立马开口：“要不我上去跟他们说一声，让他们取消切磋申请吧？”

帅哥摇了摇头：“不必，正好我也想先看看他们掌握了多少技巧。”

我看见教务小哥的脸色好像更苍白了一分,连勉强挤出来的笑容都充满了苦涩。

可惜我不能安慰他,因为其实我自己也挺好奇和期待的，嘻嘻。

帅哥作为我们家的一家之主，说话的份量有千钧重，他既然说要先去看学生之间的切磋,我也没有意见,剩下一个欲哭无泪的教务小哥，也只好按照家长的意思来办事，悄悄地绕过围观大军,带我们来到了切磋的比赛场。

我们有校内飞行器，比芭芭拉他们先一步来到场地。

通过教务小哥的终端,得知他们这次选择的切磋方式是机甲战斗，所以场地也比较大，一旦双方交战激烈，底下的学生可能很难捕捉到双方的动作。然而教师席上有全方位监控显示，可以完整回放动作，平时考试时,教官们都是通过这些监控来给学生打分的，这次倒是方便我们了。

教师席是个完整独立的包间，和下面的观众席完全隔离，学生们看不见我们，但我们却能将他们的一举一动都看在眼里。

哎呀，突然就能体会到当老师的优越感了。

“通常切磋分为个人战和团队战，团队战通常是三局两胜或者五局三胜……啊，他们选了五局三胜的！”教务小哥不由自主地提高了音量。

“五局三胜又怎么了？”我问。

教务小哥咽了咽口水，道：“机甲战斗一般消耗的时间比较久，个人战比较多，再不然就是三局两胜，很少会车轱辘五轮……”

帅哥淡漠地看了他一眼：“这表示，芭芭拉连对方的机甲战术都破解了，并且已经有了快速战胜他们的自信。”

教务小哥看着下方脸上挂着难堪表情的高尔几人，感慨地说：“是啊，这些学生将来肯定不得了。”

我看了看帅哥，又看了看教务小哥，微微眯起