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藏她的作业本。但是，捉弄许愿的只有他自己。

可女孩依旧安安静静的，只是偶尔会掉几滴眼泪，依旧轻轻的和他说话，她说“李兰迪，交作业了。”

☆、相遇

物以类聚，人以群分。哲学家说，环境是人物性格构建的主要诱因之一。

在李兰迪即将从精致的小男孩堕落成调皮捣蛋的臭小子时，忍无可忍的班主任老师觉得到了适时拉一把的时候，而乖巧懂事的许愿是可以担任这个环境诱因的。

这个外表安静的女孩意料之中的默许了这个决定，李兰迪和许愿成了同桌。

许愿很聪明，课文看几遍就能记住，数学公式简单拿下，可是许愿偏科，她的英语不好，磕磕巴巴的背着课文，还总是丢单词。作为许愿母亲江女士同事的英语老师显然是不高兴的，一是同事的女儿总得多关心下，二是如果好学生都教不好似乎会被人质疑自己的教育水平，于是，总在课堂上提问许愿，但凡出现一丝一毫的犹豫就开始劈头盖脸的训斥！

可是越训斥许愿越怕错，越怕错，错的就越多，周而复始。

这个时候，许愿表现出了强大的抗压表象，红着脸低着头眼泪汪汪的坐下，至于背地里是否将老师的名字写在鞋垫上就不得而知了。

刚开始时，李兰迪还有些幸灾乐祸，时间久了，又有些同情。李兰迪的其他科目不如许愿，但是英语这科占了在英国长大的先天优势，年级里也是数一数二的。在面对处处压制自己的许愿，这个唯一能够胜过的长处便被他无限放大，以至发扬光大，他用一种高高在上俯览众生的神态给许愿讲解课文，不厌其烦。

许愿的父亲是高级知识分子，大学里的化学教授，说着流利的俄语，年轻时经历过一段风雨交加的岁月，如今沉淀下来穿梭于众多的学术交流会。可是突然有一天这个带着厚厚眼镜穿着中山装的教授发现他听不懂别人在说什么了，那一刻是恐惧的。于是乎，他对女儿的要求就是，必须得学好英语，甚至在这方面稍微恐吓了下，只是在恐吓的间档也流露出一丝对日不落帝国的鄙视。许愿的母亲江女士是本学校的音乐教师，温柔委婉，单纯浪漫。年轻时幻想着去捞康桥里的余波，希望白马王子站在