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不住被吸引了注意力，去看老师握我的手。

老师把我的手压.在一侧，人也骑.了上来。

老师是解.衣小能手，我的衣服被他三两下就扒.光了

他真的不是想强.jian我吗？

如果是

咳

那啥，有话好好说

我喜欢粗.暴一点。

老师的左手压在我的手腕上，右手灵巧的一动，虚影一闪，那把该死的刀就像开.拉.链一样在我胸前竖着拉起一条长线。

老师明显兴奋起来了，甚至他的某个地方也异常的兴奋。

这还是第一次，以前他再**，也不会涉及到.情.欲，但是这次他却.bo.起了

我很惊讶，心道难怪都说病了的人更脆弱，那我要不要趁火打劫，干脆jian了他算了？

虽然我心里邪恶的没边儿，但是身体还是老老实实的躺着。

但是我老实不代表老师也老实啊尽管他叫oshi

我还没准备好呢，他一个大招就发了出来。

这个二货。

他竟然□□的心！

我当即全身僵硬，用濒死的眼光不可置信的看着老师。

要我说，我们的思维频率就从没对上过。

我的目光she.是she.过去了。

但是老师的回应是这样的。

他温温柔柔的一笑，温和的问我，爽.吗？

爽你麻痹！

痛死老子鸟

老师沉沉的喘了一口气，那声音就跟他高.c了一样。

我斜眼瞪了他的鸟一下，却发现他的鸟真的口吐白沫抽搐不止

感觉好累

这种**我还要爱吗？

QAQ

不知是不是我的错觉，我发现老师好像在**之路上越奔越远了

直接体现就是其对我身.体的爱不释手，那沉.溺程度已经到达令人发指的地步。

老师病好了之后就恢复了他悠哉的教学生涯，从他红光满面的脸型上也可以看出那段日子他过得很是滋润。

他是滋润了

我却苦逼了

白天我要承受一帮菜鸟的小试身手，晚上我还要承受老师的初试牛刀

这种精.尽.人.亡的消耗终于惹恼了我，于是某天傍晚，当老师送走了学生，转身要走近我的时候。

我挺着残肢断体，飞速的钻进了柜子里。

老师对我的举