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导他们数理，而是给虞璁上折子，说可以请皇子殿下他们去大学里看看了。

“话说回来，大学之道，在明明德。”虞璁待吃完那串香菇之后，不紧不慢的擦了嘴道：“明德明智都至关重要，所以父皇才决定——放两个孩子先去大学里跟班学习。”

“如从前一样，想要入学就读工科医理，想要得到这两个名额，只有一个途径。”

“那就是争。”

第146章

话音未落,几个孩子的脸上都露出了截然不同的表情。

虞璁想了想，扭头吩咐黄公公把明儿的事情先推了，换成带孩子们去大学里转一转。

“大学”这个概念,其实只有两个人有明确的概念。

一个是早就去过那里的朱载壡，一个是侧面跟徐渭问过几句的朱载圳。

其他的孩子虽然早就去过两座大学观光,但并不算真的了解。

虞璁作为一个应试教育成长起来的年轻人，其实很明白‘具体概念’这个东西，对于小孩们而言有多重要。

与其一遍遍的告诉他们，‘考大学’、‘好工作’、‘重点高中’这种东西有多重要，还不如直接带他们去技校和211或者985转一圈,又或者让他们去普通的小公司里看看狭窄喧闹的工作环境，再去陆家嘴的那几栋大楼里看一眼。

很多抽象的概念,如果在早期不能真正落实到位的话,等到孩子们大了再反应过来，可能就已经来不及了。

所以‘送皇嗣出禁城’这件事情，一直被放在了虞璁最重要的议程中。

第二天一早,皇帝就带着沈炼和一溜护卫，拉上孩子们往宫外走。

他们要把如今几乎可以说上下再度修葺一新的两个大学都再看一次。

杨慎刚好休了一天的假,也特意过来带他们浏览参观,把每一栋楼的用处都说的清楚明白,还带着孩子们去图书馆里转了转。

小家伙们每个人都眼睛亮亮的,里面充满了憧憬和向往。

“还有两个大学在修建中,一个是用来发展画歌曲艺的,一个是用来分析财经文理的。”虞璁脚步轻快,任由身后的孩子们和小鸭子一样跟在自己的屁股后面，示意他们透过玻璃窗看看这三楼的