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头算是打招呼。

“没睡好？”徐然凑上来，又发觉有些冒失地退开半臂的距离。

何许人又想起来前一天徐然对自己说“我不搞基”的画面，面露羞色地说：“我也不搞基。”

徐然刚确定自己对何许人“一见钟情”的小心脏瞬间被这句话打了个响亮的耳光，有些生涩地难过着蜷缩起来。

徐然脸上的神采瞬间衰败，留给何许人一个自以为绝情的侧脸，一个人默默地生起了闷气。

何许人还记着昨晚班主任对自己的表扬，打着呵欠从书包里掏出一叠A4纸递给徐然。

A4纸上是打印好的四线三格，黑色的油墨，白色的纸底，每行都工工整整地用蓝色水性笔写着一个圆润的字母，像何许人一样干净又赏心悦目。

“这是什么？”徐然闷闷地开口，随意地翻了几页。

何许人揉了揉眼睛，指着某一行说：“班主任不是说你要加强书写吗？他让你把我当做榜样我是担不起的，不过你要是想有所提高的话，我可能可以给你一些帮助。”

何许人的手指洁白纤长，在油墨的衬托下更显现出一种鲜明的美感。徐然呆呆点头，心里的闷气仿佛被那根手指戳中了死穴，瞬间毙命。

何许人也是头一次做到与同学“互帮互助”，这一场书写强化训练，一教就是四个月。

徐然特别享受何许人为自己做示范的过程，何许人的目光流驻在自己的笔上，一笔一划，一弧一带，笔尖的优美的字体都能像花一样绽开。

何许人大多时间都是安静的，可是练字期间的何许人有一种沉默的专注。带着开学时先入为主的“喜欢”，徐然觉得何许人笔下自己平时讨厌的英文字母也变得格外顺眼。

何许人能察觉到徐然的目光，不含杂质，纯粹的带着欣赏，和父母那种急于向外人炫耀的目光完全不同。这是一种无声的鼓励，每分每秒都能给自己倾注不竭动力和自我存在感的鼓励。

可是徐然的目光渐渐地多了几分炽热，属于少年心性的炽热。何许人自从知道了“基”的含义后，也总是学着班上同学互相调侃的语气质问徐然：“你这么疯狂地迷恋我，该不会是要和我搞基吧？”

少年时的感情总是来得汹涌又莫名其