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容的理解也不一样，比如每次黎怀澄笑起来，他只觉得头皮发麻，那些女生却一个比一个荡漾。

历史老师抽查时，果然第一个点的就是黎怀澄。

好在黎怀澄早就已经做好了准备，对于历史老师抛出的问题对答如流。

听了黎怀澄详细流利的回答，历史老师心中满意的点了点头，却不打算就这样轻轻放过他。

历史老师还记得，当初黎怀澄刚转进来的时候，历史成绩说一声惨目忍睹并不过分，好在他学习还算踏实认真，需要重点记背的东西从不敷衍，所以半学期下来，基础知识已经和其他学生已经没有什么差别了。

只是有一点他十分不满意，黎怀澄从来不会主动学习历史，每次都是布置下去不得不做的时候才会做，没有一点学习积极性，而且去办公室没有一次是找他问题，导致他现在看到数理化那三科老师说起黎怀澄一副爱徒的得意的嘴脸就生气，一生气就给他布置更多任务。

但他没有料到的是，不论任务多繁重，黎怀澄都能背下来，甚至单独问他历史观点时也有独特的见解，历史老师十分惊喜，这可是个苗子啊！学历史的好苗子！这种好苗子学数学学物理可惜了。

这样想着，历史老师再次抛出一个不在黎怀澄记背范围内的问题，看他如何应答。

这道题黎怀澄是真没有任何印象，他垂下眼一副正在思索的模样，课桌下的脚却踢了踢前面周子猷的凳子，周子猷心领神会奋笔疾书，他也皱眉思考，好似还在斟酌。

“这道题不在我画的范围里面，但却是我昨天说过要预习的内容。”

历史老师走到周子猷桌边，周子猷本来打算丢过去的纸条只能塞进课桌里，转头对黎怀澄做了个爱莫能助的表情。

黎怀澄抿了抿嘴，脑海里思考着对策，就在他准备直接说没有预习的时候，班主任周老师敲了敲门，道：“黄老师，能打扰一下吗？我带新的转学生来上课。”

黄老师点点头，叫黎怀澄坐下后就转身回了讲台。

前面周子猷转过头小声道：“哥们，运气不错。”

黎怀澄也心有余悸的点点头，默默在心里对