松山高中_分卷阅读5 首页

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   分卷阅读5 (第1/3页)

    怜。

老师会当着全班同学的面,要大家看在他失去双亲的悲惨经历上多照顾他一些,同学会在他路过身边的时候悄悄说:“看,这就是那个孤儿,好可怜,咱们要对他好一点。”

那些善意以着同情的名义化作锋利的刀刃刺向他,而过多的怜悯堆积起来压在他的肩上,日日年年,让他慢慢变得孤僻,不再开朗。

——宋清让却和他们都不一样。

“老师,我……”盛安开口,“我今天,没骑车来。”

正在收拾东西的宋清让一愣,然后说:“那好,我们一起坐公车走。哎,顺路吗?我家在花朝路那边。”

盛安点点头,“顺路的。”

第04章。

学校背后的小路依然僻静安宁。

因为路太窄,行人道和自行车道并没有仔细地分开。宋清让只顾着和盛安说话,没注意到身后渐近的车铃声。盛安却反应极快,他抓住宋清让的手,把他往自己身边急急一带,说:“小心。”

自行车携着风擦过宋清让的身侧。

“谢谢。”宋清让说。

盛安没说话,慢慢地松开手,有微风从他指隙中穿过,空空落落。

两个人的交流方式一直是宋清让单方面的热情。这么多天以来,盛安从没主动说起过任何话题。

对盛安的这种性格,很多老师因为屡次沟通不畅而放弃过。

唯独宋清让,他不知疲倦,也不怕挫折,就算得不到回答,也会再找别的话题继续下去。

他觉得盛安并不是什么问题学生。

只是因不善言辞,又无人疏导,而放弃了和外界的沟通而已。

盛安走在老师的身边,安安静静地听着。

仿佛才一会儿,就看到了小小的车站已经出现在路的前头。他还是头一次觉得,这条林荫小道有些太短了。

去花朝路的公车大概十几分钟来一辆,司机间或偷懒的话,会再晚来几分钟。两人走到车站的时候,只看到了前一辆公车疾驰而去的尾巴。

宋清让看了看手表,发觉时间还有,弯腰掸了掸座椅上的几片枯叶,说:“坐坐吧,还要再等一会儿
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