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国强和鲁丽不仅替徐拓朗捐了一笔可观的择校费，还出资建立了一个奖学基金，管箫就是这个奖学基金的直接受益人。只是这一次，徐氏夫妇不是来捐钱的，当他们从校长办公室离开，额头布满冷汗的校长立刻召开紧急校职工大会。几乎所有班主任都在会上受到了批评——校长质问：身为教师，为什么不能阻止谣言在学生之间蔓延，从而中伤积极向上的好学生。

这个积极向上的好学生，当然是指学习成绩突飞猛进的徐拓朗。

老师们不以为意，他们大多以为徐拓朗的父母是大商人、以经济施压于校长，但徐拓朗终究是要毕业的，一旦徐拓朗毕业，徐拓朗的父母很有可能停止对学校的捐助——总之，老师们以为这件事走走过场也就罢了、校长没必要小题大做。

哪知校长突然在会上爆出一个猛料：“现在学校要生存，也要改革，你们以为学校改革过程中需要的仅仅只是金钱么？还需要关系！还需要政策支持！我告诉你们，徐拓朗同学的公外是某军区的退休司令、上将军衔、门生无数！徐拓朗的三个舅舅各有公职，咱们H市教育部门的二把手就是徐拓朗的二舅妈——上一次我去开会，对方还说徐拓朗成绩进步很快，夸我们学校教育有方。现在学校闹出这种怪事，一定要加以制止和引导，如果徐拓朗因为此事转学，我们岂不是拱手把宝贝疙瘩送给竞争对手？不怕实话告诉你们，现在哪里也没有铁饭碗，一旦学校改革不成功、在竞争中倒了，你们全都是失业人口！”

作者有话要说：

☆、第62章

不是每一位人民教师都活得随性，不是第一位人民教师都可以一封“世界那么大，我想去看看”辞职信就告别讲台。老辈人或许真正本着教书育人、做人类灵魂工程师的情怀，年轻一代选择当老师大多冲着“稳定”二字，这与千军万马考取公务员别无二致。无论高尚还是世俗，谁都不愿意失业。要知道，每一年师范院教的毕业生数以千计，能够留在城里教书的却是凤毛麟角，教师这个行业的竞争也是蛮激烈的。

于是，校长说出利害，老师们终于领会其中深意、散会之后就去执行