重生之深爱_分卷阅读45 首页

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   分卷阅读45 (第2/3页)

完了啊。”说着就坐下去了。

张老师被他逗乐了,瞧瞧、瞧瞧,这还知道给他圆回来呢!

这节课班里气氛一直挺热闹,张老师也随他们,快下课的时候做了节束语嘱咐大家新学期认真学习,共同向上,差不多就算完了。

之后几节课也没老师一来就上课的,按惯例刚开学那天基本上各科老师都是跟学生聊聊天、谈谈心,分享一下假期趣事,倒过的轻松。

下午的时候季斐很郑重地教育了顾朗茳,让他不要乱说话,谁知他一片情深地望着他:我是乱说还是真心话,你真的不懂么?

而那天以后,季斐发现自己破天荒地被人起了绰号,班上同学基本不喊他名字,一口一个少爷地叫他,还有不断向外推广的趋势。连有一次打电话给赵老师,赵老师都在笑,说,季斐,在新学校过的挺好的吧?我听王老师说大家对你都挺好的,你都成你们班小少爷了。

季斐对着电话筒张口结舌好一阵解释,却惹得赵老师呵呵直笑。

挂了电话后季斐站在电话亭边沉默,望着天空发呆,天气渐渐回暖,偶尔有鸟儿飞过,落在学校的树上歇脚,上蹿下跳,叽叽喳喳叫个不停。季斐看的出神,好一会儿后下定决心,一定要好好管管顾朗茳那张嘴。

☆、第33章爱

季斐原就底子好,又是学过的内容,因此上课很轻松,对于章建老师灵活多变的教学方式也适应的很好。他是乖学生,但并不死板,前半节课老师主要是讲他已经掌握的基础知识,他就拿了顾朗茳之前给他的参考书看。差不多到后半节课,老师进行要点汇总与思路点播的时候他就不看参考书了,主要放在老师的讲课上。

他知道自己的优势与弱点,底子厚,基础知识特别牢,如果是一般的考试是占优势的,但看的课外书少,各类题型做的少,发散思维方面比别人差,如果题目出的过偏过难就有点难对付.他意识到这一点,平时就很注重培养自己的发散思维,做各类型的题。

而与其它同学相比,他还有一个自己没发现的大优势,那就是即使是成绩好的,只要是学生,难免有点厌学情绪,骨子里还是向往扔下书本自由自在地玩,尤其是男生。但他不一样,他
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