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探究、猜测，合起伙来把你剥的干干净净，再凭着自己的想像拿有色眼镜看你，叫你想辩解都无从开口。

相反，你一派大方、毫不遮掩，故意揭开了硬要人看，别人反倒没什么兴趣了，因为他根本不信你，觉得你都敢掀开了让人看，那一定是假的。

就好比现在，顾朗茳当着众人的面老实交待自己就是来陪读的、来照顾人的，却没有一个人信。谁信呢？你又不是他爸他妈，还陪读呢，一听就是借口。

可是所有人心里几乎都已有了个底，不管顾朗茳到底为什么来高一四班，他跟季斐关系十分好是显而易见的，不然不会这时候拿他做借口。纵然以后两人表现的亲密亲近，他们也会觉得理所当然，顶多感叹一句你们交情也太好了吧！没有人会往情呀爱呀那方面想。毕竟同性恋对于一个二三线城市高中学校的师生来说太过惊世骇俗，他们很难联想到，更无法相信有人敢表现的这么明目张胆，公开场合就能勾肩搭背，还指明了说就是为了对方来的，这一看就是假的呀。

“陪读？”张老师笑了，看了看季斐，“很好、很好，我正愁着不知道怎么管这小魔王了，季斐，顾朗茳以后就麻烦你帮老师管教了。”

季斐不知在想什么，有些走神，没听清张老师说什么，他上课从来不走神的，这时候难免愧疚又心虚，约莫感觉是张老师交待了什么事给他，他也不知道是什么事，只能下意识地大声应道，“是，老师！”

张老师一愣，顾朗茳也愣了愣，周围同学已经大声笑起来，张老师很快也笑了，“好，以后顾朗茳就交给你管了！”

季斐这才反应过来，脸一下子热了，慌张地辩解，“不、不是......”

“说话算话，不兴反悔的啊！”顾朗茳没想到季斐竟然会答应，心情大好，整个人都得意起来，

“哎哎哎，大家都听到了啊，作证啊，咱以后就是有人管的了。”

旁边一同学瞧着顾朗茳得意的样子，忍不住打趣道，“师兄你真是来陪读的呀？瞧你乐的！”

其它同学起哄，“就是、就是，你看师兄笑的，我见过我姨去外地给我弟陪读，都没这么乐。”

“师兄季斐是你弟吧，你怎么说他是你家小少爷？