拍者为攻,摸者受_分卷阅读4 首页

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   分卷阅读4 (第1/3页)

    却老是做出这种让他想抓狂的痴/汉行为算什么!

第7章chapter7

方翼顺再次出手是在一个星期之后的历史课上。

历史老师十分牛逼哄哄,是个和蔼的小老头,上课从不带书。

地中海,大浓眉,眯眯眼,笑起来会有半个酒窝,身子小小的,体内的知识却是很多的。

走进教室的第一件事就是打开电脑,连接上以后打开PPT。

他的PPT只有那几页,就是每一章节的目录。

然后等铃声响起,就开始讲。

班级同学都爱听他讲,他不只讲课文里的内容,经常拓展性的讲解其他相关的。

有同学问他,老师,你咋不看书讲,不怕讲乱了吗。

历史老师会呵呵一笑,然后带着一点的无奈,“这历史课本我都翻透了,你们学生三年换一次,我可是十几年都在看这本书啊。历史书改版少,改了大部分内容也不变,所以其实我现在讲的内容对你们来说新鲜,在我看来,都讲过好几遍了。”

同学们一脸敬佩,他就不再解释,继续讲了。

然后一节课下来,往往同学们都没听尽兴,铃声就响了。

他一要走,同学们就会央求他,“老师,求求你讲完吧。随便拖,你拖到上课都行。”

然后老师就会笑一下,笑的眼睛都没了,继续把后面的讲完。

……

宋子凯也很喜欢历史课,他也是历史老师的粉丝之一。

于是老师一开口,他就立马停下了手头上的动作,支着头目不转睛的看着老师,认真听老师接着上节课的内容讲。

方翼顺平静了几天的心思突然躁动起来,还有愈演愈烈的情况。

他试着压抑了以后,结果发现欲/望反而更汹涌的涌上来。

他只好转头看了下宋子凯,发现他正专注的听老师讲课。

接着又扭头望了一下四周,发现同学们也都在安静认真的听老师讲课。

于是定了定神,往宋子凯那边坐近了一点。

然后低声叫他,“子凯,我有事跟你说。”

宋子凯沉浸于老师的故事,没听见他的声音。

他只好又凑过去一些,然后拿手拍了拍他的大腿,加大
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