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，看看你们现在的样子。那几位秀才公也是好意，谁让你们是我的弟子呢！你们要不是我的弟子，他们连看你们一眼都嫌多余。别人夸你们几句，你们就以为自己很了不起了吗？”卫乐把四个弟子好一顿训，别被几句夸奖吹上了天，他们还差得远呢！

“是先生，弟子们知错了。”

四个孩子站在卫乐面前认错，被向来爱护他们的先生训了，四人眼眶全红。不过卫乐刚才那一棒到是把他们的骄傲全拍了回去，从此更加努力心用学习，不敢再翘尾巴。

“小乐，你是不太过严厉了，他们还小呢！”

易锋看着没了精神的四个孩子，年纪小被外人夸奖难免得意，卫乐似乎有些小题大做了。

“就是因为小，我才要更严厉。因为还小，这样的记忆反而会让他们铭记一世，将来再遇上这样的问题，他们自己就能调整过来。现在还小就不能让他们习惯被人夸，哪怕被夸了也要保持平常心，我可不愿望他们成为第二个仲永。”

多少有天赋的孩子就毁在这上面，卫乐也是为了他们。

易锋虽不懂这些，但卫乐既然说了是为孩子们好，他便不再多言，也不让向天哥几人多问。

卫乐是他们的先生，他总是知道自己的学生需要的是什么。

回到家后几个孩子把今天的事跟长辈们说了，大道理他们可能不会懂，但也明白肯定是为了自家孩子好，所以摸了摸孩子们的头，让他们乖乖听先生的话，先生是为了他们好才会严厉。

几个孩子听话的点头，从此对卫乐的话奉为圣旨，让学什么学什么，让做什么做什么。

好在卫乐并不是一味要求自己的弟子听从自己的话，也会让他们自己先思考出答案，然后再来问他。

独立思考，是卫乐对他们的又一教导。

卫乐教导几个孩子，可算是费尽心思。更因为决定和易锋在一起，这代表了他以后也没有自己的孩子，所以把一腔热血全花在了四个弟子身上，务必要让他们成才，不说扬名大庆朝，也要让他们有个光明的未来。

古代的师生关系牢靠时比一般的父子关系还要深厚，所以卫乐也没有以他们藏私，凡是自