分卷阅读4 (第2/3页)

>费长乐点点头。

张强看了看手表，七点五十，左手拿着日语书，将大包挂在肩膀上，耸耸右肩，示意回教室。

费长乐将烟放回书包里，跟张强往回走。

开学才一个多月，日语方面只学了最普通的发音与五十音图。原本的费长乐学习虽然不好，但是从来不逃课，课后也有认真的听录音磁带。因此课堂上的所有知识对现在的费长乐来说是非常简单的，看到单词的时候，脑海中自然对应出标准的日文发音。

老师在上面讲解着第一课的生词，张强对费长乐小声道：“我这个假期一点书没看，别说片假名了，平假名我都忘光了，你呢？”

费长乐一篇一篇像浏览机一样的扫描着书上的知识，由于了解了假名与读音规则，因此毫不费力的将所有的生词记录到了脑海中，连带将语法与例句也吸收了进去。老师的生词才讲到第一课的一半，费长乐已经记录完了大半本书。

听到张强的问话，费长乐没有回答，直到老师讲解完了所有的生词，让学生自由朗读。费长乐也看完了整本书的全部内容，合上书，指了指张强手中的日语书，淡淡的道：“随便考。”

“哎？”张强一愣，但看费长乐一脸淡然，没有丝毫看玩笑的神情，讪讪的打开书，特意从最后几课挑了些语法的例句和生词。

一丝不差，费长乐眼睛眺望着窗外，用正宗的日文发音应答如流。

基础日语是在小教室里上的，小教室与普通的中学教室无异，能容纳七到八排的桌椅，一列八个椅子。但上课的只有寥寥不到二十人。

费长乐与张强坐在最后的座位上，也就没有人注意到两人的互动。

“我的亲娘的四舅姥姥啊，你这个假期干嘛去了？”不死心的张强从最后一课到第一课，各挑了一个例句，费长乐无一例外的圆满回答。

“睡觉了。”费长乐转过头，认真的答道。

张强把书往包里一塞，牙齿咬得咯吱作响，双手盘在桌子上，脸埋进胳膊中，愤愤的道：“下课叫我。”

费长乐将窗户打开一个小缝，些许的凉风吹拂进来，听着讲台上发音不大标准的老师碎碎的念着课文，心中盘算着打工的事宜。

__________